一、不要轻视课堂，课堂是学习的主战场

    1.思维：上课听讲时，不能听一会儿停一会儿形成思维断续，要跟着老师思考，做思考的主动者。不管老师问的是不是你，都要尽可能在心中把问题回答出来，然后再听老师讲解，记下错重点——这对查缺补漏有极大帮助。在理解上，当老师给时间思考，你先人一步，并保证思路清晰完全在掌控之中时，可以适度复习预习当堂课（仅当堂课！）的内容；在无法理解或跟不上时，将它留到课下思考（课下要记得！），不要让它影响下一个内容。
    2.注意力：其实课上并不可能每分每秒全神贯注；但到了重点难点老师强调的地方，必须有种紧张感，注意力高度集中。想紧跟老师、不开小差留下漏洞，一个好方法就是坐直坐端正，这能很好地消除惰性使你不脱离课堂。
    3.笔记：在课上我们往往只能听懂甚至不能完全理解，笔记就是帮助我们深入思考深刻记忆的工具。课堂上笔记不求全，只相当于老师讲时笔头上过一遍加深印象。笔记的作用真正在课下，课后一定要记得复习笔记完善笔记，重温当时的内容，以自己的理解在原有的笔记上加减勾划。笔记思路清晰，字迹工整，且是被翻看多次了的。

二、不要轻视作业，认真高效的完成作业

我们在完成老师布置的作业时，既要培养自己的解题方法，也要加快自己的做题速度。比如，当我们在做作业前，应当先回顾、复习老师当天讲的知识，再以当天的学习内容为思考方向来完成当天作业。当遇到不会做的题时，可以在图中（若是几何题）试着找出熟悉的几何模型，从而寻找更多线索与进一步的结论来解决问题。每次给自己规定一个恰当的时间来完成作业，这样有助于提高我们的做题速度。

我们在做题时，要善于在几何图形中发现熟悉的模型，一旦找对了模型与思路，我们就可以大事化小一般将难题拆成一个个小的简单的部分去解决。

为了培养我们的思维能力，我们应该寻找多种方法向所求问题思考。比如做几何题，如果我们的方法需要用到没有标出的点时，可以试着多思考，找出避开使用这些没标出的点的方法。这样既可以锻炼我们思维能力，同时也能加强对题目本身的理解，加深对此类题型的印象。

在解证明题时，我们可以从结论倒推至条件，以此来更快速地解题，避免在利用条件时，遇到“岔路”而卡住思路。

三、要聪明的学习

学习数学，最重要的是学会多思考，多锻炼自己的思考能力，有意识地改进自己的学习方法，以此得到提升。时刻要记住：学习数学要学会自我提高，学会了自我提高，数学将会变得很简单。

在数学学习上有一个很重要的方面便是刷题，当然，刷题也是有技巧的，不能随便刷，也不能过量地刷，最重要的便是找到一本好的刷题册，这方面《新观察培优讲练》与《压轴题汇编》是较为不错的选择，一个重在练方法，一个重在练难度，刷题的时间最好留在周末，因为在周末会有整块的时间，在这段时间里应集中精力，用自己最好的状态去思考，这样才能达到最好的效果，在平时课间就不必刷题了，因为声音比较嘈杂，容易受到干扰，再者时间较为零碎，思路易被打断。在刷完题后还有一点便是总结方法，即将每一题的做法归纳。可以将相同的题归类到一起（不必有手写，脑海过一遍即可），努力将有用功做到最大。

数学成绩的提升很大一部分来源于刷题，只有多练，多做，才会有更多的见识与见解，这个过程是漫长的，但是坚持下来后便可以看到不错的效果。

在刷题的时候遇到难题可以用多法去尝试，不管成功与否，这都是我们大脑思考的过程，是打开四位的方式，任何的大脑灵光一闪都可以使我们收获许多。但如果遇到实在做不出的题，可以直接看答案，不必过于纠结与浪费时间。