为了促进美术实习教师专业成长，提升教育教学质量，11月3日上午，华中师范大学美术学院的教授汪楚雄、喻颖、徐谦、王成武、张南莅临我校指导美术实习生汇报课研讨。活动由我校美术教师邓晓仲主持，学工副校长叶文娇、美术教师李单及华中师大美术学院部分硕士研究生参加了此次活动。

活动首先由实习生周璇、孟琴琴各主讲了一节汇报课。

周璇主讲的《用色彩表达情感》，以招生考试为情境作为线索贯穿课堂，以学习任务为导向，教学内容包含识别颜色小精灵、解析色彩大师作品、创造色彩情感图谱。课堂中，实习教师运用化学试剂的课堂教具，用调配的方式演示出色彩交融的过程，启发学生体悟生活中的色彩，探索色彩的奥秘，进行联想、感悟、创作，并引领学生结合大师的色彩作品深入感悟色彩情感的表达。

在课堂实践创作过程中，她以非物质艺术文化遗产“湿拓画”作为专题，指导学生用色彩表达情感的创作实践，激发拓展学生对不同色彩文化情感的理解。课堂生动有趣，充分调动了浓厚的学习兴趣与参与积极性。

  孟琴琴主讲的《面具的设计制作》，以名著《西游记》为背景，以傩戏动画拉开序幕，创设以面具制作为主要教学内容的故事情境，设置角色扮演的教学环节。教学过程中，以典籍的形式带领学生欣赏国内外面具，引导学生总结出面具的特点以及功能，探索不同地域、民族的面具所传达的文化内涵，从而让学生知道面具的制作过程以及材料的多样性，能够在艺术实践中掌握面具的设计与制作。

课堂实践以小组合作的方式展开，更好地调动学生参与积极性，课堂环节层层引导，逐渐深入，从兴趣入手，提高学生自我创造能力，增强学生自我解决问题的意识。

围绕这两节汇报课，我校美术教师前期在备课、试讲各环节予以了具体指导。

随后的评课活动中，美术教育系徐谦、王成武教授，美术史论喻颖、张南教授，我校美术教师李单对两位实习生的汇报展示课进行了精彩的教学点评。大家围绕实习生的授课情况，就“如何上好一节美术课”进行交流讨论，对实习生将情境与教学设计相结合的教学思维给予了充分肯定，与此同时，对课程中不足提出优化建议。

 汪楚雄教授对本次课程教研交流活动进行了总结讲话，鼓励未来即将走向教学领域的学生们提升个人语言表达、形象造型等专业素养，让美术课有知识、有结构、有逻辑、有趣味。以准确深入的知识、丰富用心的情感培养学生，以创新的方式、平衡的内容、凸显的特色、培育的思想深入美术教育教学，落实课堂教学目标，关注学生核心素养的发展。