出生时留下的第一个小脚印，是我们来到人世间的第一缕足迹。经历牙牙学语、蹒跚学步，我们一步步成长。我们似乎总在前行，是不是应该偶尔停下脚步，看看自己走过的足迹，经历一次回味后的成长？

6月1日，在班主任丁园圆老师和家委的组织筹划下，709班邀请了国家二级心理咨询师罗海红老师，为同学们上了一节主题为“我的成长”的心理教育课。

1.      再优秀的人，也要从认识自我开始

“我是谁？”罗海红老师让同学们围坐成一个大大的泡泡圈，寓意“人人平等”，然后开始了“介绍我自己”的游戏。一个又一个有趣、新奇的自我介绍闪亮登场，平时沉默寡言、埋头苦读的“闷葫芦”瞬间变成幽默王子、搞笑公主。这个游戏旨在告诉同学们，在成长的道路上，要学会认识真实的自我。

2.      再坚强的人，也要会表达自己的情绪

在心理学分析中，人们还可以通过眼睛的神情来猜测情感。第二个游戏就是“眼神传递信号”。你知道怎样用眼神来猜扑克牌大小吗？这可不是件容易的事情。各组队员脑洞大开，除了使用微笑和沮丧来表示“大数”和“小数”外，还解锁了许多意想不到的新技能，比如张馨和同学就提出用眨眼数来提示对方点数，汪易轩和黄靖凯同学则提出通过记住对方点数来推出自己点数的方法等等。罗海红老师通过这个小游戏，是想告诉同学们，人是有情感的，我们能也需要合理表达自己的情绪。

3.      再努力的人，也要先会爬、再会走、再会跑

当我们不会走路时，爬行就是我们移动自己身体的方式。第三个游戏就是“爬行接力”。两条纵队紧张而有序地向前移动，旁边的加油声此起彼伏。好几位同学爬完后大汗淋漓，苦笑着说：“真佩服自己小时候每天爬这么长的距离，真累！”哈哈！这个游戏的目的是重温儿时记忆，感受成长道路上不可逾越的阶段。

4.      再繁忙的人，也要学会停下脚步思考

还记得你出生时的小脚印吗？现在低头看，已然是一双稳稳当当的大脚。罗海红老师让同学们在自己的脚上图上喜欢的颜色，在纸上留下了自己主动印上的足迹，静静冥想自己走过的成长历程。王琪钰同学说：“这双大脚印不知储存了多少年的成长：有哭泣——想哭就哭吧，别撑着，你又不是雨伞；有开心——在阳光下当个大人，风雨中当个孩子；有顿悟——凡是过去，皆为序章。但不都过来了，才形成了这双大脚印？”是啊，它知道我们的每分每秒，陪伴我们走过一个又一个春秋，有时，我们需要停下脚步，去看看它，好让我们与它更好地前行。

历经小脚丫到大脚丫变形记，709班的同学们追忆了自己的成长足迹，感悟了成长路上应遵循的规律，收获了新的成长。