选修课第三课 价值大拍卖
作者:冷霁航 时间: 2013-04-17 12:19:28 点击: 5170
价值大拍卖
教学目标：树立积极向上的价值观，学会抓住机会，不要轻易放弃。
教学重点：学会做出选择，真正地体现自己的价值观。
教学难点：引导学生认识并树立正确的积极向上的价值观。
教学方法：讨论法、讲解法、启发法相结合
教学过程：
（一）导入主题
1.提问：同学们，在日常生活中，你们面临过选择吗？你们是怎样做出选择的呢？
2.总结：人的一生是由无数次的选择所构成的，不同的选择，把人们导向不同的路途和方向，使各自的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。我们每个人都有自己的价值观，我们都根据自己的价值观作出自己的选择。价值观是我们行动的指南，它决定了我们面对抉择时如何选择。是“做”还是“不做”，到底“怎样做”。那么，到底我们的价值观是什么呢？我们的选择又体现了什么样的价值观呢？带着这个问题进入我们这一节课。
（二）活动：价值大拍卖
1.活动规则：
（1）同学们先思考自己的价值观，自己最想要的东西是什么，并拿出纸笔将下面的东西按其重要性排列，并且对它们全部定价，你们认为它值多少钱就定多少。例如：亲情3000元，快乐3000元，爱心1000元等。
（2）每个人有一万元，每项“价值观”都有不同的底价，每次喊价不得低于一千元，总值不能超过一万元；
（3）不必都买，买自己认为对自己最有意义、最看重的价值；
（4）拍卖师可以随时终止拍卖活动。
活动开始：
现在每个人有10000元钱，所有人进行竞价，出价时请举手示意，并大声说出价格。价高者得，不得喧哗。当拍卖先生确定“成交”时，请买到的小组立刻站起来并向全班示意，同时有请其他同学鼓掌表示祝贺！请认真考虑你们小组想买什么东西，你们可以准备付出多少钱。请记住，只有坚定确认了自己的目标，紧紧锁定它，才不会让机遇如闪电般稍纵即逝。
底价表
底价表
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理想
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500元
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荣誉
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500元
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长命百岁
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500元
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友情
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500元
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自由
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500元
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安全
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500元
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健康
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1000元
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爱心
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500元
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享受美餐
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500元
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美貌
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500元
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财富
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1000元
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智慧
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1000元
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权力
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1000元
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快乐
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500元
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专业技能证书
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1000元
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2.活动过程：
（1）首先拍卖“爱情”，底价500元。学生叫价，价高者得。
（2）友情……
（1）首先拍卖“爱情”，底价500元。学生叫价，价高者得。
（2）友情……
（三） 讨论：
1．拍卖完毕让学生讨论，分享自己在此活动中的心得。
2．教师说明价值观对个人的发展与人际关系有极大的影响。因此，认清自己的价值观，可增强自己对人、事的辨别与决策能力。而此活动亦可看到个人是属于敏锐果断、眼明手快或是优柔寡断、犹疑不决。
2．教师说明价值观对个人的发展与人际关系有极大的影响。因此，认清自己的价值观，可增强自己对人、事的辨别与决策能力。而此活动亦可看到个人是属于敏锐果断、眼明手快或是优柔寡断、犹疑不决。
（四）启示
1.在这次价值拍卖会中可以看到同学们的不同的价值观，但同学们在选择价值要认识到哪些是相对重要的价值观，要树立正确的价值观。
2.我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。
3.学会抓住机会，一旦锁定了目标就要紧紧抓住，不要轻易放过。
（五）教师总结
我们看到，生活就是由无数次的选择组成的。不同的选择构成不同的人生。如何看待自己的选择，就是如何看待自己的人生。选择并非一件易事，它如同一场考试，在检验着每个人的见识、能力、志向和决断。与其说人们面临的是生活的课题，倒不如说人们遇到的是选择的难题。选择，是生存智慧的浓缩，智慧的人生与消极的人生差别之一就在于会不会选择。
所以，生命，无法选择；怎样度过，可以选择。
我们看到，生活就是由无数次的选择组成的。不同的选择构成不同的人生。如何看待自己的选择，就是如何看待自己的人生。选择并非一件易事，它如同一场考试，在检验着每个人的见识、能力、志向和决断。与其说人们面临的是生活的课题，倒不如说人们遇到的是选择的难题。选择，是生存智慧的浓缩，智慧的人生与消极的人生差别之一就在于会不会选择。
所以，生命，无法选择；怎样度过，可以选择。
（六）活动延伸：反思我的决策类型
请你反思一下生活中一项比较重大的决定，并按照以下内容予以仔细思考：
1. 当时的情境：
2. 你面临的选择：
3. 你做出的选择：
4. 你是如何决策的：