709班 王婧子
成千上万的词语充斥在我的脑海里，每一个都在寻找出走的秘径，但都徒劳无功。就像我，有好多好多的话想说，却被迫一直沉默。而现在，我已经快十一岁了……
你可曾想过，有一天你无法说话、无法表达；你可曾想过，有一天你走不了路，没法自己吃饭，也无法自己去洗手间……哦，那简直太悲剧了！但你相信吗？女孩美乐笛就是这样一直挺过了十一年。
美乐笛是个聪明的孩子，至少她的家人知道。至于其他人，都对此怀疑，因为美乐笛是个残疾人。
在学校，她只能呆在幼稚、无聊的H-5班。即使上了融入课，也会被当成异类，被大多数同学嘲笑。但美乐笛从未放弃过学习。
一次偶然发现，美乐笛找到了一种可以让自己发出声音的方法。
之后，“天才小子”比赛开始了。同学们都十分积极，美乐笛也一样。在两次的模拟测试中，美乐笛都取得了优异的成绩，也在比赛上大放光芒。可是，接下来一系列的事情——同学的嘲弄、好友的背叛以及亲人的受伤……一切的一切都让她措手不及，而迎接她的是更大的挑战……
读完此书，不由得为美乐笛的遭遇感到悲哀。年仅十一岁的她，是如何做到如此的坚强？在同学们的不相信以及嘲笑之下，她又是为何如此镇定？也许是她早已在充满讥讽的、混浊的世界中习惯；也许是父母背后默默地鼓励在起作用；也许，是美乐笛自己，在心中已经燃起一团希望之火，促使她能够不甘于现状，努力学习，像正常的孩子一样。她为此付出了很多、很多、很多……在测验满分时，老师与同学的质疑无疑给美乐笛当头一棒，但我们又怎能相信，她会化悲愤为动力，怀着一种不服输的信念与激情，开始绝地反击，令老师和同学们刮目相看……
卑微与成功，有时仅一步之遥，这点，H-5班其他的学生与美乐笛形成了鲜明的对比——他们都是残疾人，也都渴望融入集体，但最后，也只有美乐笛做到了，也许还是会遭到排斥，但她仍在继续努力着。她渴望表达自己，展示自己。结局虽不完美，但我相信，会有更多的人去倾听她的心声，他们的心声。
你听到了吗？他们的心声有一些羞涩，有一些洪亮，并掺杂着稍许神秘与沧桑，如花苞，清脆地绽放。
他们纯洁、乐观、活泼、开朗。他们虽被现实折磨，却也会为了理想“说走就走”。许多人都不了解他们，只是一味地嘲笑、再嘲笑，而他们的心早已千疮百孔。你真正理解过他们，体会过他们的感受？不，你没有。你会的只是打击，而他们会感激，也许这就是残疾人和正常人的区别。所以，去关心一下他们吧，对你来说只是一件微不足道的小事，却会让他们感激涕零。他们需要的只是一个温暖的怀抱。而他们也会向你微笑，盛开最幸福的生命之花。
花，开了，而天，也已经亮了。
