12月17日，教学改革研讨周活动继续推进，上午第三节来自数学组丁园园老师在学术报告厅上了一堂《十字相乘法因式分解》的公开课。

   丁老师先利用“多项式乘多项式的十字相乘法”，找出关于某一字母的二次三项式展开前后的相应系数之间的关系，给出十字相乘法因式分解的概念与基本方法，再通过由简及繁从易到难的慢慢渗透，让学生掌握“十字相乘法的因式分解”一般方法及步骤，特别是把方法和步骤编写成口诀，通俗易懂，便于掌握。在学生掌握了基本方法之后，又引导学生归纳出符号特征，让学生把知识进一步的升华。最后又利用小组合作学习的特点，互相出题训练和考核，达到“理解、掌握、熟练”的教学目的。整个教学活动中，老师的引导：语气语调柔而不弱，语调高而不硬；学生的合作探究：活而不乱，精而不泛；教学内容的推进自然而不做作，给人已水到渠成的感觉。

 下图：丁园园老师授课现场

   12月18日，教学改革研讨周活动继续推进，下午第二节来自数学教研组的邓旭老师在学术报告厅上了《五角星的绘制与剪裁》一课。从导学案的编写可以看出邓老师的教学目的与安排都进行了精心的准备与设计，在教学实施过程中，邓老师不管是学生的课前准备，还是课中进程，都有一定的安排。绝大部分学生都能按照老师的要求积极参与整个学习环节，学生的讲解比较到位，小组探究也很活跃，通过这节课的学习，绝大部分同学基本掌握了五角星的绘制与剪裁。特别值得一提的是，邓旭老师寓德育教育于数学教学活动中，培养了学生高尚的情操和正确的价值观。

下图：邓旭老师授课现场