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还想和您在一起

作者:程明勇 来源: 七年级 时间: 2016-03-15 14:06:26 点击: 5426

 

                       指导:程明勇

710班  肖胤烨   1025

已经两年没有见到您了,方老师,您还好吗?(开门见山,饱含深情,人称用得很得体,便于抒情。)

方老师教我们语文。她中等身材,脸微微发胖,一副古典的眼镜衬出她的气质。她的课讲的非常好,每一次课都能使我们清晰、彻底地理解文章。如果有些课十分深奥,方老师就会把每个版块丝丝入微地给我们讲透。正因为如此,我们才觉得语文是十分有趣的,自然就很喜欢语文。(模仿第3课《我的老师》写外貌和教学风格,说明喜欢老师的原因,引起读者兴趣。)

方老师上课幽默风趣。(承上启下的过渡段)

方老师是一个土生土长的武汉人,偶尔会拿腔拿调地冒出一两句武汉话。有一次,几个学生想捉弄一下方老师。方老师在讲完一节课时,那些人举起了手:“老师,不懂。”方老师于是复述了一遍,然后,那几个学生又说:“老师,不懂。”如是三番,方老师似乎觉察到了学生们在捉弄她,于是假装愠怒地说:“那你不是背时!”逗得我们哈哈大笑。方老师又嘿嘿一笑,说:“我给你们讲个故事:从前,有几只老鼠,饿得不行了。这时,一个好心的人把谷子给老鼠吃,老鼠想愚弄好心人,说道:‘还饿!’好心人又把谷子给老鼠吃,结果呢?好心人的谷子没了,老鼠也撑死了。”我们那时笑得前仰后合,连眼泪都笑了出来,而那几个学生羞得恨不得找个地缝钻进去。

方老师十分爱岗敬业。(承上启下的过渡段,与第三段构成反复的关系。)

春季是流感的高发季节,好多人都感冒了,擤着鼻子来上学。方老师也没逃脱感冒的袭击,她的鼻子被擤得像根胡萝卜似的红,她的嗓子也喑哑了,说话时不时地要咳嗽两声。但是,她在感冒期间一直坚持为我们上课,有时我还能看见她手上的针孔。我们非常感动,我们还有什么理由不接受教育呢?

然而,方老师却在我们即将升入六年级时调到另一所学校去了,这导致我一周都没吃好,没睡好。

方老师,如果以后有机会我还愿意当您的学生,因为您的幽默风趣,因为您的爱岗敬业,都深深地烙印在我脑海里,教我难以忘怀!(议论结尾,回应前文,总结全文,升华主旨。)

方老师,我还想和您在一起!(卒章显志,篇末点题,考场作文必须的!)

总评:

看选材:塑造了一个幽默风趣,爱岗敬业的好老师。