新用户注册 欢迎访问我们的网站!
请输入
   当前位置: 首页 >> 德育之窗 >> 正文

华师一附中初中部新生礼仪学习

  时间: 2016-06-29 16:01:54 点击: 5743


进校礼仪

1、进出校门,主动下车,相互谦让,微笑致意。

学生进出校门,应相互谦让,不拥挤推搡;骑车同学应主动下车推行并让老师先走;同学应主动接受值日学生、值班教师及门卫的检查。

             

2、学生衣饰应朴素大方、活泼整洁,不穿奇装异服,束好皮带,不穿拖鞋,不戴首饰,不化妆,不纹身,不剃光头或留古怪发型,男同学不留长发,女同学不披头散发、不烫发。衣着应端庄,仪态要规范。

            

3、到校不迟到、不早退,更不得旷课出走。

4、不在校门口游逛,不围观。

5、如自已的某些举动不符合校规。应虚心接受值勤教师的批评指正。

校园礼仪

1、言语要文明 见面问声好 友善共相处热情礼相待

"请"、"你好"、"对不起"、"谢谢"等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离,缓和矛盾,增进团结。

走在楼梯、校道上,遇到自己的同学、老师等都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心窝。

对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信,不弄虚作假;对来宾、客人热诚相待,回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。师生相遇,学生应主动向教师招呼,说声“老师好或老师早”,不可故意回避。

2、师生交谈,学生应注意举止大方。不可搔头弄耳或表示不耐烦,应凝视聆听;假如老师站着,学生不可坐着交谈,应先请老师坐下。   

    

3、同学交谈,不说污言秽语,态度应真诚,坦率,语调要平和,说话者态度要认真,不轻易打断别人的话;同学说错话或说得欠妥,应有礼貌地恳切、委婉地指出。

4、向同学询问,应选择他人有空闲或方便的时间去问。不可打扰或影响同学的学习。开始询问,应征求人家同意;问完之后,应表示感谢。

5、异性同学之间,应特别注意以礼相待,要相互平等,相互尊重,相互帮助。男生应彬彬有礼,女生应文雅大方。体力劳动方面,男同学应主动关心、帮助和照顾女同学。

6、校园内不可乱抛纸屑果壳,不可随地吐痰,在班级内不乱吃、乱丢零食,不可一边吃东西一边和人交谈。

7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。

桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画。不损坏课桌椅及其他教育教学设施,不踢门墙,不摘取花果和践踏花园、草坪。垃圾杂物,脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓、垃圾池,倒在下水道里,而不应随意丢弃、抛洒或将残羹剩饭倒弃在饭桌、地面上,污染自己的环境。

                        

                        

         

8、学生无事不进入办公室,进入办公室应保持安静,注意卫生,不得大声喧哗。学生进入老师办公室,应先有礼貌地在门口叫“报告”。学生不可在办公室久留或者乱翻老师的东西,不可影响其他老师的工作。离开办公室,师生应礼貌地道别。

9.学生严禁吸烟喝酒,不看不健康的书籍,不搞有害身心健康的娱乐活动。

10、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。

领取物品,饭堂打饭,饮水机打水,应主动排队,不插队,不推撞,不起哄,相互礼让,井然有序才能提高效率。

11、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。

校道、走廊、楼梯是公共通道,要相互谦让,靠右侧行进,主动留道给他人通过,不在这些通道上聚集、玩闹,也不将单车停放在校道、走廊或运动区域上,以免影响他人通行和运动。

                        

12、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。

对于有困难,需要帮助的同学、老师,应主动给予帮助,对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待,给予关心,而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿,做出不文明的举动。

13、矛盾冲突,冷静处理;遭遇侮辱,主动汇报。

与他人发生矛盾时,应保持冷静,注意语言的文明、相互谦让,心平气和,少些指责,多些自责;少些仇恨,多些和气。最好请老师协助解决。

遭到他人欺负、凌辱时,要及时汇报老师寻求合理解决,而不应私下找同学、朋友、亲人私自处理,甚至过激的、违法的行为。

遇到打架、勒索、偷窃或其他突发事件时,有能力劝阻的,应主动劝阻;无能力劝阻时,要及时向老师或有关部门汇报,而不应围观、起哄,推波助澜。

                

上课礼仪

上课起身敬,答问起身言,听课坐端正,安静莫玩闹。

1.学生应在课前两分钟进入教室,准备好课业用品,静候老师到来,不走动,不讲话。

2. 学生迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后才可进入教室,同时应尽量减少对课堂秩序的干扰。

3.老师上课步上讲台,宣布上课时,应起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。动作要整齐,声音要洪亮。


4.学生回答老师提问应先举手,得到允许后,方可站起答题,不可在座位上随意插嘴。老师提问时,不管会不会,都应起立回答

                      

5.回答问题时,站姿表情要大方,不要做出滑稽的动作引人发笑,说话声要清朗、洪亮。回答问题完毕,老师示意后方可坐下。

                  

6.别的同学回答时,其他同学应保持安静,不随便插话,更不可在旁起哄嘲笑。

集会礼仪

集会活动,迅速整齐,静心静行,鼓掌适宜。

1.参加升旗仪式,是爱国主义的一项重要体现。在仪式上,应统一穿着校服,态度要严谨,站立要端正,安静,整齐,精神饱满。升旗时,要脱帽行注目礼唱国歌,少先队员行队礼,直至升降国旗完毕。不自由走动,不嬉闹谈笑和东张西望。

                                                     

2.唱国歌时,态度要严肃,声音要整齐响亮。

3.学生参加活动集队时,要静、齐、快,不勾肩搭背,不任意谈笑,要提前到达集合地点,以保证集会准时开始。活动进行过程中,要服从安排,安静有序,不起哄,不交头接耳窃窃私语,不打瞌睡,不无故中途离席。既要主动文明鼓掌,又不恶意鼓掌。

            

4. 进入或离开会场要服从指挥,注意秩序,不一哄而上,不争先恐后,以免造成拥挤堵塞和防止事故发生。

交往与公共场合的礼仪

(一)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。

2、对他人提出要求时说“请”:与人打招呼时说:“您好”:与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

(二)、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

1、微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。

2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15——30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。 

3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。

(1)握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。

(2)握手时双目注视前方,面带微笑。

(3)一般情况下,握手不必用力,握一下即可,老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

(4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。

4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。

                         

5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度。

6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。

(三)、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”,人多时,可点头问候;见到同学,可点头致意,招手问好。

2、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门,声音以室内人听见为适度。在社会交往中,进入他人房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。

(四)、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。

1、就餐先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。

2、离家前,向家长打招呼:“我走了,再见。”;归家说:“我回来了,爸(妈)好!”

3、见家长离家或归家时,主动招呼,递送物品。

(五)、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送。宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避;客人离去,起身送至门外。

(六)、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
1、尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。
2、在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。

(七)、递送或接受物品起立并用双手。

1、向师长、家长、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。

2、接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致谢。同学之间、师生之间、长幼之间递送物品要用双手,并点头示意。

           

(八)、参加集会时要肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。

1、 守时肃静:参加集会、活动或与人约会,按约定时间到达。

2、 发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬行礼。(少先队员在队会上行队礼);发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼。

3、鼓掌:观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节。文艺演出节目终了,报以掌声。不要用掌声表示不满或失望,观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。

             

演出或比赛结束,应起立鼓掌,以表示感谢和礼贺。领导、来宾到(退)场,要起立鼓掌。

武汉市华师一文明礼仪三字歌(背诵)
1. 华师一 守礼仪 讲规矩 识大体 三字歌 要牢记 熟于心 敏于行
2. 站如松 坐如钟 正仪表 提精气 铃声响 齐出操 快静齐 人场礼
3. 升国旗 注目礼 唱国歌 要肃立 上课前 腰板直 勿嬉闹 等老师
4. 上课时 学具齐 目光随 精心气 专心听 认真想 精要处 勤动笔
5. 写作业 不拖延 写好字 行对齐 下课时 出教室 有秩序 不拥挤
6. 大课间 舒筋骨 强体魄 勿言弃 学校事 齐参与 集体誉 要维护
7. 同窗缘 须珍惜 少年情 真情义 桌和椅 轻挪放 花和草 勿相欺
8. 讲卫生 弯弯腰 为校园 清垃圾 遇客人 笑相迎 恭相送 轻步移
9. 孝父母 尊长辈 知感恩 明事理 家务活 抢先做 吃与穿 不攀比
10. 睦友邦 和为贵 爱幼小 亲邻里 手拉手 乐助人 献爱心 莫迟疑
11. 读好书 看好报 扩视野 长志气 言忠信 行笃敬 千古调 需谨记
12. 修德行 如长跑 日内省 常自励 形于外 成于中 好品质 终生益

附一:《中学生礼仪常规》

《礼仪常规》共十条。除第一条是中小学生参加的重大升降国旗仪式,礼仪规范要求外,其他九条概括起来可分三大部分:
    第一部分:自律性礼仪规范
    第二部分:交往中的礼仪规范
    第三部分:公共场合的礼仪规范
    这三部分兼顾了中小学生在律已、待人、处世等方面,最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。
                                                         《中学生礼仪常规》的内容说明

 一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
    [升国旗、唱国歌的礼仪]
    1、参加仪式的学生要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,戴好红领巾。脱帽,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作,升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。
    少先队队礼:立正站直,右手五指并拢,高举头上,眼睛注视受礼者,表示人民利益高于一切。(限参加升旗仪式及队活动时使用)。
    2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。

 二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
    [仪容、仪表、仪态的常规]
    1、衣着得体:中小学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学生身份,整洁大方。少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。女生不化妆,不戴饰物,不烫发,男生不留长发。
    2、参加集会、听讲时坐正立直。坐正:头正颈直,身体与座椅平行。走时,慢步轻声。在街道上,靠右行;不摇肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。
    3、谈吐举止文明:是仪表的综合要求。与人交谈时,态度诚恳,语言文明,待人接物中,表情自然,动作大方。
三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
    [与人交往,谈吐方面的礼仪常规]
    1、尊称(敬称):对长辈、友人或初识者称“您”;对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。
    2、对他人提出要求时说“请”:与人打招呼时说:“您好”:与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
    [与人交往,使用体态语言的礼仪常规]
    1、微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。
    2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下15——30度左右,低头眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。
    3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。
    (1)握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。
    (2)握手时双目注视前方,面带微笑。
    (3)一般情况下,握手不必用力,握一下即可,老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
    (4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。
    4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。
    5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度。
    6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。
五、进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。
    [校内的礼仪常规]
    1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好:“老师好!”“校长好!”,人多时,可点头问候;见到同学,可点头致意,招手问好。
   起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。
    3、课上准备或回答问题先举手。正确动作是:端坐座位上,右肘放在桌面上,上臂上举,右手五指并拢,指尖向上,待老师允许再起立发言。
    4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门,声音以室内人听见为适度。在社会交往中,进入他人房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
    [家中礼仪常规]
    1、就餐先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。
    2、离家前,向家长打招呼:“我走了,再见。”;归家说:“我回来了,爸(妈)好!”
    3、见家长离家或归家时,主动招呼,递送物品。
七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送。
    [待客、迎宾的礼仪常规]
    宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避;客人离去,起身送至门外。
 八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
    [对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规]
    1、尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。
    2、在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。

九、递送或接受物品起立并用双手。
    [递接物品的礼仪常规]
    1、向师长、家长、客人或朋友递送物品,要起立双手呈上。
    2、接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致谢。
 十、参加集会时要肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。
    [公共场合的礼仪常规]
    1、守时肃静:参加集会、活动或与人约会,按约定时间到达。听课中,保持肃静。
    2、发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬行礼。(少先队员在队会上行队礼);发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼。
    3、鼓掌:观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节。文艺演出节目终了,报以掌声。不要用掌声表示不满或失望,观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌。集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎。
    演出或比赛结束,应起立鼓掌,以表示感谢和礼贺。领导、来宾到(退)场,要起立鼓掌。

附二:同学之间的礼节和礼貌

        ■真诚友爱

  真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此,要树立“心中有他人”的观念,与同学友爱团结。同学之间要平等待人,相互尊重,一言一行,一举一动都要从团结的愿望出发。平时遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多,可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。要做到热情、诚恳。用你的真诚去爱别人,必然会得到别人真诚的回报。

  ■相互尊重

  每位同学都需要被他人关爱,被他人尊重。首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号,不仅伤害同学的自尊心,还侮辱了同学的人格,是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。其次,要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的,是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。

  ■集体意识

  每一个人都离不开集体,正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。因此,我们每位同学都要有集体意识。在集体生活中,要顾全大局,遵守规章制度,不可我行我素。在你付出的同时,也将会得到社会的尊重和他人的尊重。

  ■善于交谈

  交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题:1、说话态度要诚恳谦虚,要语调平和,不可装腔作势。2、交谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑,应注意,该说的就说,不该说的不说。听同学说话时态度要认真,不得轻易打断别人的讲话,要插话或提问应选择适当的时机,若同学说得欠妥和说错了,应在不伤害同学自尊心的情况下,恳切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。

  ■借物还物

  同学们经常在一起,难免相互之间借用东西,但是须谨记有借有还,即使随便用一下别人的物品,也应事先打招呼,征得他人同意。

  ■帮助他人

乐于助人是我们中华民族传统美德之一,也是校园礼仪中不可缺少的内容。当有同学需要帮助时,应分清是非,弄明情况,如果是对的,应尽力而为、量力而行、助其一臂之力,忌视而不见、置之不理。如果要你弄虚作假,或者是违反校纪的事,就要有正确的是非观,不可同流合污。自己需要帮助时不要强求别人,要学会换位思考多替他人考虑。尽量不给别人造成困难,甚至带来麻烦。