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2018——2019学年度历史备课组工作计划

作者:李玲丽  时间: 2019-02-28 15:59:54 点击: 2122

本学期历史组人员构成依旧,校内老师三位另加外聘华中师大历史文化学院研究生代课老师一名(庹小东),共4个人,分工如下:初一年级10个班,闫冰老师7个班,庹小东4个班;初二年级10个班,李玲丽老师任教7个班历史课,庹小东3个;初三年级10个班的历史课,由李先艳老师承担。

一、    历史课程现状

初一初二每周开设课程2节,初三每周开设课程一节。七上中国古代史(改版),七下中国古代史(改版),八上中国近代史(改版),八下中国现代史(改版),九上世界史,九下世界史,均为人教版教材。本学期继续配套发放经武汉市中小学教辅材料评议委员会2018年审核通过由湖北教育出版社武汉出版社联合发行的长江作业本《课堂作业》。

二、    基本思路

1、组员的个体设计:做业务精良的历史老师,注重提高自身教学能力和对课堂的掌控力,进而提高个人魅力。

2、历史组的整体目标:团队发展,形成合力。每个组员把自己的份内之事做到最好,在各自的领域独当一面,成就自己;每个组员在学校都作为,历史组在学校就有影响、有地位,成就团队。

3、实现目标的路径:一是科研兴组。在加强教学的同时,注重教育科研,积极参与课题研究,努力提高历史组教学科研水平。按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动,把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会,积极参加区、市两级举办的相关活动。在教育教学工作实践中,勤于反思,及时总结教学得失,时刻审视自己所走的路,并进行理性的思索,积极撰写论文,力争获奖和公开发表。

二是技术强组。据说当今时代,衡量一个人是否衰老的标准不仅仅是年龄,还有技术。技术已经限制了历史教学的表达,务必把提升技术放在学科建设的重要位置,向高水平的老师和备课组学习,勤于实践,迎头赶上。

1、 中心工作

1、 上好课,站好岗。新课教学有特色:思路——构建课堂;思维——激活课堂;思想——引领课堂。复习课有特点:  精选——教学设计体现有效性;整合——课堂环节呈现板块性;互动——学生活动展现自主性。

 

2、 制定学科建设行动方案并付诸实践,尝试初中历史活动育人的实践研究。组织学生参观湖北省博物馆,初步设计如下:初一年级11个班参加,每班5个学生代表,共55人,申报学校批准支持,四名历史老师带队,统一从学校坐车前往省博参观,为时半天。回校后学生在各班利用天天读天天唱时间分享,做好记载,保存过程资料,学校网站和微信宣传推送。

3、 教育技术方面有所作为:微课、视频、截图等基本技术要人人会做,一个都不能少。Xmind软件启动学习,让思维导图作为历史学科的另一种语言,推动学科建设。具体步骤:由种子教师带头,先组内扫盲,然后邀请校内高水平的老师指导加强。

4、 种子教师“五个一工程”的落实。

5、 公开课全员参加,轮流上场。本学期的质量月公开课由闫冰老师主讲,李先艳老师承担跟踪听课,李玲丽老师承担八年级听课周历史学科上课任务。