新用户注册 欢迎访问我们的网站!
请输入
   当前位置: 首页 >> 校园资讯 >> 校园新闻 >> 正文

让学校与学生共成长——我校成功举办2019年优秀学生代表与校长座谈会

作者:章元元  时间: 2019-07-01 11:27:05 点击: 4041

         626日下午,30余名学生重返初中部校园,他们都接到了一份特别的邀请函。学校特举办了2019年优秀学生代表座谈会,邀请2016届和2019届优秀学生代表与校领导面对面座谈,为初中部的发展建言献策。聆听学子真实心声,校长们认真记录、感触良多;时隔三年,两届学子欢聚一堂,他们共话成长经历、交流学习心得体会。

 
 

参加此次座谈会的学生代表有2016届优秀学生代表肖和、龚然、袁泉、刘尚殊四位同学,他们均在今年的高考中取得优异成绩20余名的2019届各班学生代表是本次座谈会的主力军,他们刚刚结束三年在华一初的学习,即将开启新的高中旅程。会议由初三年级主任李先艳主持,杨国红校长、李鼎盛副校长、杨晗副校长参加了此次座谈会。

   

   

图为四位2016届优秀学生代表

图为校领导认真聆听同学们发言

李先艳主任首先介绍了座谈会的主要流程,同学们在简短的自我介绍和相互熟悉后,围绕“教育教学,持续优化”、“华一基因,代代传承”、“着眼现在,放眼未来”三个议题建言献策、畅所欲言。杨国红校长说,学校与学生之间是相互成就的关系,这是一个难得的机会,倾听同学们的真实想法,了解学校做的好与不好的地方,有利于学校更好地发展。

早读采用哪种形式效果更好?老师拖堂是不是百害无一利?小组自主学习真的有传说中那么神奇?中学生如何正确看待培优的问题?……从教学管理到德育教育,从学习方法到学习心态,同学们在畅谈中渐入佳境,碰撞出了不少智慧的火光。

   

   

图为2019届优秀学子积极发言

大家结合自己的切身体会,提出了以下几个方面的共识性意见,为学校的教育教学发展提供了有价值的参考:1、对课堂教学进行个性化调整,不同内容和不同阶段的课程,教师可以采用不同的教学方式,最大化地提高课堂学习效率。2、关于自主学习的度的把握,教师的引导性发挥至关重要,初中生的学习自觉性和有效学习能力有限,建议把自主学习、小组讨论、教师答疑等有机结合起来。3、初中阶段的教育可以更多地追求提升学生的综合素质,把时间还给学生,给学生更多的机会去展示和提高自己。4、学校和老师要充分关注学生的差异化特征,为不同的学生提供不同的学习氛围,实施针对性的分层教学,大多数学生普遍认为,分数不应该成为评判学生的唯一标准,差异化的环境更利于一个人的积极成长。

杨国红校长表示,整场座谈下来,最大的感受就是被同学们深深打动。他说,在字里行间,他感受到了同学们讨论问题时渗透着的鲜明的人文关怀,感受到了同学们对学校的深厚感情,更感受到了2016届同学们在短短三年间的巨大成长。他代表学校对参加座谈会的所有同学表示感谢,也希望同学们传好华一初的接力棒,有机会多回校与学弟学妹交流。