老师们，同学们，早上好!我是910班的赵江玥，很荣幸能站在国旗下与大家分享今天的主题——提升信息技术学习手段，学会合理利用网络。 当今社会， 网络与信息技术已渗透到生活的方方面面，那么作为学生的我们应如何提升信息技术学习手段， 利用网络资源开展学习呢? 首先，在思想方面，我们需充分认同与接受信息技术学习手段，并且认识到它为我们带来的好处， 例如:它可以使我们跨越时间与空间的局限，实现全国甚至全球网络资源共享;其次，网络以其独特的传播形式，使人的听觉与视觉得到很好的利用，效果不亚于现场学习。 那么，在有了利用网络学习的意愿后，我们又该如何具体做呢？第一，当我们不满足于课堂学习的知识，渴望了解更多时，我们可以采用听网课的方式，足不出户也可拥有现场教学般的体验;第二，当我们需要了解更多的专业知识时，我们可以利用网络查询到海量资料，以及千万网友和专家的意见，它使我们在最短的时间内得到最优的解答，让我们很快解决自己的问题;第三，当我们想阅读更多书籍及名著时，我们可以利用网络进行数字阅读，既免去了出门购书的时间，也可达到相同的效果，同时还可为保护资源环境献出自己的一份力。比如，十一期间，老师布置了水浒传的全书阅读，对于一本字数千万，足有三本的书而言，外出购买无疑是极为麻烦的，此时，打开电脑，几下简单的操作后我们便可开始在线阅读，利用网络与信息技术学习。这比起传统阅读方式快捷方便了许多。 但是，信息技术学习不仅有其独特的优势，更有难以避免的劣势，如:网络信息良莠不齐， 网络小说与游戏易使人上瘾等。因此，学习合理利用网络也是我们的必修课:第一，把握络使用界限，不做与学习无关的事:第二，不玩网络游戏，避免沉迷其中、无法自拔;第三，不使用不良网站，遇到类似行为及时制止。拥有绝对的自控力是我们利用网络进行信息技术学习的前提。 网络的世界如此广阔，今天我所演讲的内容不过是抛砖引玉，希望引起大家对于网络学习的思考和重视，若想真正利用网络进行学习，还需同学们提升信息技术学习手段，学会合理利用网络，不断探索新的方式。