春风催桃李，教研启新程。恰逢三八妇女节，3月8日下午，由华师一附中初中部主办，华大集团与洪山区教育科学研究院协办的“聚焦单元整体教学，探索分层作业设计”主题教研展示活动在我校顺利开展。

本次活动为英语学科周活动，邀请了武汉市英语教研员李锐、洪山区教研员陈世强进行指导，初中部执行校长杨国红、教学副校长吴绾茹、学工副校长叶文娇、行政副校长周海涛与校内外的英语教师一同参加。活动由我校英语教研组长张晨主持。

理念与整体展示

活动伊始，来自华师一附中初中部的苏登科老师阐述了对单元整体教学的理解，并把在初中英语课堂中推进单元整体教学分为了六个步骤：研读单元内容，明确单元主题；建立子主题关联；挖掘主题小观念；提炼单元主题大观念；梳理归纳单元语言观念；基于主题大观念和语言大观念提炼出完整的单元大观念。

基于苏老师的发言，武汉市英语教研员李锐老师提出了“单元主题大观念和单元语言大观念孰轻孰重”的疑问，并指出了“主题是一个单元的精神脉络，主题是一个单元的灵魂”。

课例交流

接着，我校初三年级高培培老师带来了一场精彩的单元整体教学课例。高老师先是创设了英语学习情景，复现了课本中三个人物遇到的困难和解决方案，通过填空任务带领学生们复习重点单词以及句型。接下来是热烈的小组讨论，学生从听说读写中选取一个方面给出建议，随后老师通过任务单引导学生完成写作实练，整合成一篇完整的文章。最后，高老师现场选取了三篇作文，同学们共同进行点评润色，提出自己的建议和想法。

教师互动

写作课展示后，来自各个学校的老师畅所欲言、互动交流。有老师用一句浪漫的“像鲜花、像牛奶、像巧克力”来形容这节课；有老师点出高培培老师在学生作文展示环节选择的文章层次分明，特点突出；有老师提出自己的困惑。来自鲁巷中学的高克军老师也针对细节给出了两点建议：一是互换选做和必做作业，更贴合教学目标；二是考虑少给或不给提示问题，让学生有更多发挥空间。

专家指导

活动最后，武汉市英语教研员李锐老师对这堂课例展示进行了点评。她首先肯定了各位老师的专业素质和洪山区的教研氛围，然后指出了本堂课作文题目所创设的情境可以更加真实。李锐老师强调了命题的三大标准：无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题。

李锐老师也再次强调了单元整体教学的重要性：单元整体教学的提出是为了适应当下和未来的发展，要培养的是学生的综合能力和素养。对于如何进行好单元整体教学的问题，李锐老师使用了“整合之术”和“反拨之术”两个词来概括，并提出了对洪山区单元整体教学研究能够成果化、校本化的期许。

洪山区教研员陈世强老师表示，希望能够通过教研活动，促使老师以观念的更新促进行为的转化、课堂的有效、质量的提升、成果的提炼，最终实现教师的专业成长。陈世强老师以“勤能补拙”和“天道酬勤”两个词勉励老师们以认真严谨的态度实现自我的超越。

此次活动在老师们热烈的掌声和满满的收获中落下帷幕。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，经过本次教研活动，老师们质疑解惑，思维碰撞，明确方向，收获颇丰，大家也将继续关注核心素养内涵、深入理解课程标准、探索单元整体教学。