一、指导思想
本学年七年级坚持华师一附中初中部“以学为本、主动发展”的管理理念，以“华师一附中初中部科教处2018-2019学年度工作要点”为纲领，明确工作目标，规范教学行为，加强过程管理，不断提高年级工作效率和管理水平，努力促进教师发展，进一步提高教学质量。
二、工作重点和措施
（一）加强交流与配合，打造和谐教学团队。
（二）兼顾传统与创新，有效监管常规工作。
（四）落实教研与听课，稳步提高教学质量。
（六）群力策划与设计，合理开展教学活动。
（七）顺应潮流与未来，融合学科与信息化。
三、工作目标
（一）管理目标
具体抓好七年级新生入学教育和军训工作，规范学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
加强新教师的培养，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。
加强安全管理，提高安全管理水平，创建“和谐平安年级”。
（二）成效目标
1. 教学成绩目标：加强教学管理，在洪山区期中、期末等大型考试中各项指标必须在洪山区前两名（语文学科因主观题比例较大，可以根据实际情况调整要求）。
2. 管理成效目标：（1）进一步使年级、班级管理精细化，消除转化薄弱班级，建设良好的班风和学风。（2）抓好安全教育工作，确保零事故。（3）落实年级督查与班级文化建设。
四、工作重点及具体措施
（一）加强教师队伍建设
1．落实“青蓝工程”：以自愿原则双向选择老带新、以个人特点、优势及发展规划自主学，以组内和组间合力教研组帮，进一步提高教师的管理水平和教学研究能力。
2．通过平时的教学教研以及各种教学活动发现、培养年级“种子”教师，给其充足的锻炼平台，充分调动教师专业成长的积极性和创造性。
3．鼓励引导年级教师积极主动发现自身擅长领域，努力成为某一领域的“特色教师”，比如：班主任管理领域，教学方法领域，教育前沿领域。
（二）管理工作
1．加强制度建设，各班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。
2．加强班级日常管理，反复学习讨论小组评比细则，并正真抓好日常工作落实。真正做到人人有事做，事事有人管，处处有人督，时时有人查。
3．年级对导学案和作业不定期进行抽查并进行考核记载，重视过程性监督和考核。
4．年级值班重视教师提前2分钟到教室门口侯课，以及不随意拖堂制度。
（三）教学工作
1．坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，备课组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级要经常参与和检查。
2. 各科严抓书写习惯，语文与英语在入学初要求学生进行字帖规范练习。
3．语文抓好晨读和读书课，高度重视作文教学，深入开展读书活动，落实高效阅读课题的研究，让学生养成读书的好习惯。英语合理利用早读，营造大声朗读氛围，尽量减少早上听写次数，重视学生语感的培养。数学一方面注重竞赛人才的观察与培养，另一方面狠抓基础，努力将头开好，将过程落实，将成绩稳中有进。
4．加强各班的学习小组建设，在学生培养上要抓实三个层面的学生：
（1）培养小组内的优生，使其真正达到优秀
（2）提高小组内的程度薄弱生，使其能够坚持学习，改善习惯
（3）促进组内的中等生，使其不断进步
5. 认真组织安排学生选修课的相关事宜。基本保证每个学生能选上志愿以内课程；确保学生在每类选修课上的到位情况；公平客观实施选修课学生表现打分制度。
6. 配合科教处，进行定班听课，定科听课，种子教师研讨课等等；
7. 做好教材、教参、教辅资料、文具、课表的发放工作；
8．做好体活、午休值班的安排工作；
9. 做好年级每一次大型考试的考务工作和成绩分析。
（四）教研工作
1.积极组织参加校内或校外举行或安排的各种教学活动或比赛。
2.鼓励教师都要积极参与学校各级各类课题的研究，根据课题撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探索出成功的经验和满意的教学效果。
3. 积极参与配合华师发展办合作办学学校的督学和合办学校派遣老师到我校跟岗指导老师学习相关工作，与合作办学校教师相互学习，切磋教学经验理念。
（五）年级教学活动
1. 数学：举行“小小神算手”、“24点大PK”、“我的班徽我设计”等活动，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，推动学生对数学学科的学习热情。
2. 语文：书写比赛（10月）。
3. 英语：书写比赛（圣诞节。）
五、加强安全教育工作。
班级要高度重视学生的安全教育工作，大力宣传、积极落实。年级加强安全值班力度，每天两位教师负责安全值班。职责如下：（1）负责维持上下楼秩序，制止学生在楼梯、楼道上追逐打闹、推攘拥挤、争抢跑跳；（2）制止学生在楼梯上大声喧哗；制止学生在楼梯扶手上坐立、滑行，确保学生上下楼梯安全。（3）值日教师应及时处理学校突发事件，并在第一时间向带班领导汇报，同时与相关班主任取得联系。
