2018－2019学年度下学期七年级工作计划

谭颖

一、指导思想

本学期七年级坚以“华师一附中初中部科教处2018-2019学年度下学期工作计划”为纲领，明确工作目标，规范教学行为，加强过程管理，不断提高年级工作效率和管理水平，努力促进教师发展，进一步提高教学质量。

二、工作目标

（一）管理目标

继续规范学生的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

加强新教师的指导和跟踪，积极推进课堂教学改革，稳步提高教学质量。

加强安全管理，提高安全管理水平，创建“0安全事故年级”。

（二）成效目标

1. 教学成绩目标：加强教学管理，在洪山区期中、期末等大型考试中各项指标必须在洪山区前两名。如果名次与前一次不变，争取再缩小差距。

2. 管理成效目标：（1）进一步使年级、班级管理精细化、平均化，转化薄弱班级，建设良好的班风和学风。（2）抓好安全教育工作。（3）落实年级督查。（4）丰富班级文化建设途径。

三、工作重点及具体措施

1．根据初一上的期中、期末、卓越联考的成绩，对年级综合排名前50名学生进行培优。

2．与板桥联动，加强交流，集体备课，语、数、外组织年轻教师各上一节公开课。

3．广泛听取年级教师意见初步制定三年学习习惯评价要素，并组织实施。

3．配合科教处落实听课，评课。

4．配合科教处，坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，备课组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。

5. 继续认真组织安排学生选修课的相关事宜。根据客观实际情况，对个别学生志愿进行调整；确保学生在每类选修课上的到位情况；公平客观实施选修课学生表现打分制度。

6.积极组织年级教师参加校、区、市、省、国家举行或安排的各种教学活动或比赛。

7.鼓励教师都要积极参课题的研究，根据课题撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探索出成功的经验和满意的教学效果。

8. 积极参与配合华师发展办合作办学学校的督学和合办学校派遣老师到我校跟岗指导老师学习相关工作，与合作办学校教师相互学习，切磋教学经验理念。

9．学生重大活动

① 数学：举行关于统计学知识的综合实践活动，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，推动学生对数学学科的学习热情。或者是计算比赛，加强计算能力。

② 语文：书写大赛。

③ 英语：配音大赛。

④优秀笔记展示。

 

2018－2019学年度下学期八年级工作计划

王瑞

一、指导思想

本学年八年级以周校长的工作报告和杨校长的开学讲话为指导，坚持华师一附中初中部“以学为本、主动发展”的管理理念，以培养学生“核心素养”为培养终极目标，以“华师一附中初中部2018-2019学年度下学期教学工作计划”为纲领，明确工作目标，规范教学行为，加强过程管理，不断提高年级工作效率和管理水平，努力促进教师发展，进一步提高教学质量。

二、工作目标

（一）管理目标

以点带面，谋求稳定突破发展

进一步加强新教师的指导和跟踪，落实班主任老带新和学科老带新的效果，积极推进以核心素养为目标的课堂教学改革，稳步提高教学质量。

加强安全管理，尤其注重学生的心理健康监测，提高安全管理水平，创建“0安全事故年级”。

（二）阶段目标

2月：收心，行为习惯再教育；

3月：学雷锋；篮球赛；

4月：阳光少年，期中考试；

5月：艺术节；教育节；卓越联盟；

6月：教育奖励基金项目结题，期末考试

三、教学工作重点

（一）规则千万条，安全第一条，工作不规范，出事两行泪

老师们始终牢固树立“安全第一”的思想，校园安全工作是校园精神文明创建的基础，是上级部分目标考核的首要目标。安全工作的前提是规范、规则。这里的安全工作需要尤其关注学生的心理健康问题可能引发的安全隐患。要求各科老师课堂上实时关注学生状态，课下关心学生的心理走向。

（二）行为习惯、学习习惯长抓不懈

各班针对学生情况，从细处入手，行为习惯具体抓，时时抓，不懈抓，从基本课前准备、听课习惯、作业习惯入手，班主任、科任老师齐抓共管，长效巩固。

（三）班风、学风建设

提倡班级建设特色，建议各班发挥学生的主观能动性，创造独特的班级特色文化。各班班主任、科任老师抓住开学教育的契机，大力抓班风、学风，营造积极向上的精神风貌，浓厚的学习氛围。老师们把师德放第一位，以严谨认真的教学态度影响学生，以扎实的专业功底感染学生，以满腹的激情带动学生。

（四）成长导师制

防止学生分化的扩大仍然是初二教学工作的首要任务。各班、各学科、各老师要结合学生实际，制定防止学生分化扩大的方案并具体实施。“成长导师制”的重点是动员多方面力量，整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导。成长导师制既是学校本学年度重点抓优化师生关系的重要路径，也是教师成长的重要舞台。本学年，在上学期大范围导生的基础上，进一步优化成长导师制跟踪机制。

（五）校本化作业

校本化作业是学校针对我校生源状态与班级结构提出的因材施教、分层指导的具体实施路径。目的是减负增效，让不同层次学生有不同的收获。建议教师以备课组为单位，积极进行校本化作业探索与实践。

（六）特色班级、分层教学

年级开展网络教学实验班的研究与实践，已经储备了丰富的经验，拟继续开展该研究；分层教学研究探索实践拟在本年级展开，提倡教师们针对不同学生，因材施教，制定切实可行的目标。

（七）放学后一小时作业辅导服务

本学期本年级拟开展放学后一小时的作业辅导服务活动，目的在于为学生减少课业负担。

（1）原则：师生自愿

（2）课后服务内容：以切实减轻学生学习负担为目的，主要开展作业辅导活动：

初步计划：

周一：语文 周二：数学 周三：物理 周四：英语 周五：体育活动（球类活动）

教师的职责为：每周进行1-2次作业答疑或思路指导，不进行集体授课。

活动内容根据实际运行情况进行必要调整。

（3）活动时间：周一至周五下午5：00－6：00。

（八）教研工作

1.积极组织并鼓励年级教师参加校、区、市、省、国家举行或安排的各种教学活动或比赛。

2.借力在教学教研评定制度改革制度及省级课题研究的大背景，鼓励教师积极参课题的研究，根据课题撰写相关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。在抓好教学设计上台阶的基础上，在课堂教学中展示应用，探索出成功的经验和满意的教学效果。

3. 积极参与配合华师发展办合作办学学校的督学和合办学校派遣老师到我校跟岗指导老师学习相关工作，与合作办学校教师相互学习，切磋教学经验理念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018－2019学年度下学期数学教研组工作计划

舒清芳

一、 指导思想：

本学期，数学组将以周校长的开学工作报告《提升内涵发展，建设高品质学校》为指南，以杨校长的开学讲话《新起点，再出发，努力实现学校优质基础上的特色发展》为指导，始终秉持“以学为本、主动发展”的教育理念，认真贯彻校科教处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，尝试信息化环境下的“智慧课堂”教学，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。

2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力，尝试信息化环境下的“智慧课堂”教学。

3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

4、继续抓好培养青年教师工作；抓好种子教师培养；发挥中老年教师的引领作用。

5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

6、数学优质资源库建设

三、重点及主要措施

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长、备课组长配合科教处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行科教处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式

（1）用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

（2）强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。

（3）继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

（4）继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。并进行数学优质资源库的建设。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相结合，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。

8、认真负责地准备数学调考、中考工作。

9、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市区公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。

四、工作具体安排：

二月份：

1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，布置作业的批改情况

3. 理论学习，组织讨论有关问题

5. 利用教研活动时间讨论制订数学学科建设的三年规划制订

三月份：

1. 开始主题教研活动

2. 学习《华中师大一附中初中部教学业务评价方案》

3. 参加九年级数学学科总复习研讨会

4. 参加中考复习备考周的活动

四月份：

1. 继续开始主题教研活动

2. 抓好九年级四月调考复习工作

3. 组织好七、八年级的数学期中复习工作

五月份：

1. 继续开始主题教研活动

2. 期中质量分析后分析回顾

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;

4．组织好卓越联盟数学考试

六月份：

1.继续开始主题教研活动

2.2016级毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的材料

3.七、八年级制定复习计划

4. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计

七月份上旬：

1.七、八年级着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇

3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束

 

2018－2019学年度下学期历史教研组工作计划

李玲丽

为全面贯彻落实科教处《华中师大一附中初中部2018-2019学年度下学期教学工作计划》，本学期，历史组将以《提升内涵发展，建设高品质学校》为指南，以杨校长的开学讲话《新起点，再出发，努力实现学校优质基础上的特色发展》为指导，认真执行科教处的教学工作要求，坚持以学科建设为龙头、质量建设为重心、学生培养是根本、教学科研是中心的工作思路，切实提高教育教学的实效性，促进教师专业发展和多元化成长，制定本学期工作计划如下：

一、历史组人员现状

本学期历史组人员构成依旧，校内老师三位另加外聘华中师大历史文化学院研究生代课老师一名（庹小东），共4个人，分工如下：初一年级10个班，闫冰老师7个班，庹小东4个班；初二年级10个班，李玲丽老师任教7个班历史课，庹小东3个；初三年级10个班的历史课，由李先艳老师承担。

二、历史课程现状

初一初二每周开设课程2节，初三每周开设课程一节。七上中国古代史（改版），七下中国古代史（改版），八上中国近代史（改版），八下中国现代史（改版），九上世界史，九下世界史，均为人教版教材。本学期继续配套发放经武汉市中小学教辅材料评议委员会2018年审核通过由湖北教育出版社武汉出版社联合发行的长江作业本《课堂作业》。

三、基本思路

1、 组员的个体设计：做业务精良的历史老师，注重提高自身教学能力和对课堂的掌控力，进而提高个人魅力。

2、 历史组的整体目标：团队发展，形成合力。每个组员把自己的份内之事做到最好，在各自的领域独当一面，成就自己；每个组员在学校都作为，历史组在学校就有影响、有地位，成就团队。

3、实现目标的路径：一是科研兴组。在加强教学的同时，注重教育科研，积极参与课题研究，努力提高历史组教学科研水平。按时参加学校组织的教研学习、听课、评课等活动，把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会，积极参加区、市两级举办的相关活动。在教育教学工作实践中，勤于反思，及时总结教学得失，时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索，积极撰写论文，力争获奖和公开发表。

二是技术强组。据说当今时代，衡量一个人是否衰老的标准不仅仅是年龄，还有技术。技术已经限制了历史教学的表达，务必把提升技术放在学科建设的重要位置，向高水平的老师和备课组学习，勤于实践，迎头赶上。

四、中心工作

1、 落实教学常规，本职工作方面要上好课，站好岗，按要求组织好本组的集体备课、听课和评课。

2、 依托学科建设，统领教育教学。制定学科建设的三年规划并分阶段付诸实践，尝试初中历史活动育人的实践研究。本学期历史组将主办华师一附中初中部纪念五四运动100周年演讲比赛活动（方案（草案）附后），梳理出符合学科实际的教研活动主题清单。

3、 教育技术方面有所作为：微课、视频、截图等基本技术要人人会做，一个都不能少。Xmind软件启动学习，让思维导图作为历史学科的另一种语言，推动学科建设。具体步骤：由种子教师带头，先组内扫盲，然后邀请校内高水平的老师指导加强。

4、 种子教师“五个一工程”的落实。

谱青春华章，展时代风采

——华师一附中初中部纪念五四运动100周年演讲比赛活动方案（草案）

一、活动宗旨

为加强爱国主义教育，庆祝建国70周年，纪念“五四”运动100周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，激扬青春及时代旋律，构建和谐校园，丰富校园文化生活，充分展示青少年学生的青春风采，促进并深化我校“自我教育自主学习”，进一步动员全校同学努力学习，为实现“中国梦”贡献智慧和力量，特举办华师一附中初中部纪念五四运动100周年演讲比赛活动。

二、活动主题

谱青春华章，展时代风采

三、主办单位

华师一附中初中部历史教研组

四、活动对象

初一、初二年级全体学生及相关教师

五、活动形式

初二各班推选一名同学参加演讲比赛，初一年级推举三个班级参加暖场表演。

六、比赛要求

   1、演讲内容切合主题，表现形式健康向上，展示我校自我教育、自主学习，展示我校青少年学生的新时代风采。

2、可根据演讲内容自行设计动作、场景，背景及配乐选择要得体、清晰。

3、着装整齐大方。

七、奖项设置

   一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。优秀班级组织奖1名，节目创新奖1名。

八、活动安排

1、名单上报时间：2019年4月1日

2、比赛时间：2019年4月25或26日

3、地点及形式：学校演播厅直播比赛及评奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018－2019学年度下学期英语教研组工作计划

彭静

一、指导思想

本学期，英语教研组工作将在《义务教育英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在培养学生的英语学科核心素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将英语教研组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。

二、工作目标

（一）继续探讨英语学科课程建设，进一步深入研究

（二）加强理论学习，聚焦英语学科核心素养，更新教学理念

（三）积极开展教研组活动，规范集体备课，助推老师专业发展

（四）探索分级阅读教学和网络信息化教学

三、工作重点和措施

（一）继续探讨英语学科课程建设，进一步深入研究

组织组内老师继续探讨英语学科建设，利用教研组活动时间，老师们根据上学期拟定的初步方案，进一步深入研究，并与教学实践相结合。

（二）加强理论学习，聚焦英语学科核心素养，更新教学理念

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，聚焦英语学科核心素养，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价理念和评价模式，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的核心素养。

（三）积极开展教研组活动，规范集体备课，助推老师专业发展

配合学校及科教处、市区教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

本学期继续加大力度落实集体备课制度，继续做到“四定，四有，五统一”。旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的教学知识体系。

各年级具体目标：

七年级：以构建课堂小组合作模式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣，强化基础知识的学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，切实做到轻负优质。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，探索分级阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，力求实现2019年中考新突破。

（四）探索分级阅读教学和网络信息化教学     

初探分级阅读教学模式

本学期，我们拟在八年级开展分级阅读教学研究。分级阅读是将图书按照难度分成不同的级别，然后按照学生的实际阅读能力及智力发展水平为其提供合适级别的图书。难度适中的读物既可以让学生获得新知识，又可以帮助他们学习和运用各种阅读策略与技巧，提高其阅读能力，同时让学生在相对流畅的阅读体验中体会作品的美感，从而有兴趣和动力继续阅读更多的读物。

良好的阅读氛围有助于激发学生的持久阅读兴趣，我们首先会在班级营造分级阅读的氛围。在分级阅读实践过程中，重视过程性管理和指导，注重在分级阅读过程中阅读策略的指导和良好阅读习惯的培养，并尝试通过多样化的分级阅读活动构建以文本——文学——文化为主线的初中英语分级阅读模式。

旨在通过分级阅读教学，培养学生的阅读兴趣，提升学生的幸福感；培养学生的阅读技能，提升学生的综合语言运用能力；开阔学生的眼界，提升学生的核心素养。

继续探索网络信息化教学

本学期，将继续组织组内老师们集中探索信息化网络教学。信息技术变革了课程的表现形式。借助于互联网环境，数字课程资源通过交互式多媒体方式被推送到电脑、手机、智能终端等各种设备上。网络上与教学内容密切相关的数字化内容、教师开发或者学习者创作的数字化作品、网络上各种学习化社区等，都成为数字课程资源的重要组成部分，改变了传统的单纯以教科书为主的课程组织方式。

信息技术变革了学生的学习方式。学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是指学生在自主性、研究性和合作性方面的基本特征，信息资源的丰富性和共享性，使学生的学习从单一向多元化转变，使学生从被动学习变为主动学习，真正成为学习的主人。

目前学校的教学模式主要还是以常规课堂教学为主，探索网络远程教学的主要意义是开发一条辅助教学的新途径，作为常规教学的有益补充，对课堂知识的延伸补充，在课余时间，双休日和寒暑假发挥积极作用。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018－2019学年度下学期物理教研组工作计划

黄盈

一、指导思想:

本学期将以周校长的开学工作报告《提升内涵发展，建设高品质学校》为指南，以杨校长的开学讲话《新起点，再出发，努力实现学校优质基础上的特色发展》为指导，始终秉持“以学为本、主动发展”的教育理念，认真贯彻执行校科教处的教学工作要求，坚持以学科建设为龙头、质量建设为重心、学生培养是根本、教学科研是中心、教师队伍是关键的工作思路，切实提高教育教学的实效性，促进教师专业发展和多元化成长，逐步形成以学生发展为中心的特色学科文化，并对兄弟学校有借鉴和辐射作用的品牌学科。

二、工作目标:

1．组风建设目标： 

良好的教师集体，形成良好的教风，构建“爱生、求真、合作、创新”的教研文化。

2．教学研究目标

保证每学年组内都有一统领性且具学科特色的课题立项，每学期均有课题项目在校申报。全组人人均参与专题教研的研究和实践。

3．学科资料建设

在上学期学科建设的设计、建设思路上继续开展学科建设的探讨和持续建设，同时丰富和完善学科的习题库、课件资源、导学案、导学稿等资源，力求三年时间我校物理学科组建设成为教师队伍稳定、课程结构合理、学科资源丰富、教学制度完善、教学特色显著的物理学科基地。

三、主要措施：

（一）加强教学常规工作，形成严谨的教风

1．每位教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，调动学生学习积极性，努力提高课堂教学质量。每位教师每学期至少听课16次，鼓励教师（特别是青年教师）开观摩课或公开课，引导和鼓励青年教师参加创优、评优活动，争开优质课，争当校、市优秀教师。同时配合学校本学期的物理学科跟踪听课任务，初期上报公开课的课题及执教教师名单，做好备课、上课、听课、评课活动，相互交流、共同提高，在实践学习中提升形成自己的教学特色。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习使用多种行之有效的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 

3．加强教学研究和业务进修，以教研促进教学，让先进的教学方法得到辐射推广。本学校教研活动14次，除4次跟踪听课评议课之外，由5位老师每人在两次教研活动里负责一次主题研讨活动，不断探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

（二）深化教学改革，全面推进素质教育，形成自己的校本课程

1．深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改，以提高课堂教学质量为中心，进行创新教育，培养学生的个性特长、创新精神；充分发挥学生的潜能，发动学生人人参与，努力培养具有创新精神的适应现代化需要的人才。深入探讨课堂教学艺术，打破满堂灌的教学模式，课堂上要留出足够时间让学生自学、质疑。特别是鼓励开发运用现代化信息技术教学手段的教改项目，努力提高现代化教育手段的应用水平，并通过示范性、实验性的公开课，探索、创新，使教改项目不断成熟和完善

2、结合初中物理学科特点突出素质教育和创新教育，真正面向全体学生，在加强基本知识，基础理论和基本技能的培养和训练的同时，进一步开展研究性学习，加强实验教学和信息化教学。加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力，独立分析问题和解决问题的能力。

3、减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，提倡教师自己动手，在课堂作业使用下配合精心设计编写有本校特色的有较高水平的练习题、试卷和复习资料。形成自己的校本课程习题资源库，以确保作业的数量符合常规要求，作业设置科学合理。    

（三）开展好初中物理研究性学习校本课程的开发和物理特长生的课外兴趣小组活动

1．物理教研组将根据本校教学条件和学生的学情，讨论开展初中物理研究性学习校本课程的开发，结合物理学习主题，在原来自编的一套研究性学习教材基础上，进行新的修改和完善工作，并配相应的教案和学生学习任务。

2．认真搞好物理特长生的课外兴趣小组活动及八年级下学期的物理趣味竞赛活动。

（四）加强课题研究，提高教师的教科研水平 

本学期继续在组内探讨研究课题发方向与方法，确定课题的研究，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。 

（五）加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来 

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 

2．借助学校的青年教师成长共同体、种子教师团队活动加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

（六）加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 

本学期面临中考, 需要加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动, 一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要让老师们积极外出交流学习。共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，精选复习资料，提高复习效率，坚决反对用大量的陈题作“题海训练”，坚决屏弃偏题、怪题。注意吸收校际交流信息，做好信息的采集、整理和研究工作，确保复习方向明确、重点突出、效果明显。集全组之力，团体备战中考，分阶段，分版块研究中考题，把准中考脉。努力提高物理中考成绩。

物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，以“爱生、求真、合作、创新”的师德组风不懈努力，用实际行动将新学期物理教研组的各项活动推向更高层次！

　　

 

 

 

                                         

 

2018－2019学年度下学期地理教研组工作计划

何华斌

新学期已经开始，为了更好的完成本学期课堂教学工作，现通过备课组内讨论，初步制定本学期的教育教学工作计划：

一、思想纪律方面

１、从思想上高度重视教育教学工作，勤于钻研，勇于探索，不断提高自身的教育教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。

２、认真履行教师职责，踏实勤恳的做好本职工作。遵守工作纪律，不迟到，不早退。积极参加集体活动，认真研讨教育教学工作中存在的问题。

二、教育教学方面

１、按计划有质量的落实完成七、八年级下册教学任务。在教学过程中，注重实施素质教育，以学生为主体，把时间还给学生，把方法教给学生，教师积极预设营造学习氛围，尽最大可能激发学生的学习兴趣。结合地理学科的特点，加强学生读图用图能力的培养，重视学生创新能力和实践能力的培育和训练。　

２、针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟悉的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念。　

３、注意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽知识视野，尽可能组织一些可操作的活动来调动学生学习兴趣，培养学生学习的积极性和主动性的良好学习习惯。　

４、关注新课程改革进程，认真落实和具体实践对高效课堂、自主课堂的实施和探索，开展研究性学习。积极参加教师的业务学习培训，认真落实学校、工作室下达的任务，在不断学习中来提高本组的教育教学业务水平。　　　　

６、虽然地理组只有三位老师，但要继续发扬团结互助的团队精神，相互学习，乐于沟通，共同探究不同学段更适合的教育教学方法，助力课堂效率的提高。使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。　　

７、积极参加集体备课活动。利用好每周四上午第二节集体备课的时间进行提前谋划，及时碰撞，务实落实各项计划。倡议组内每人每周互听评一次课。建立学生学习过程及结果的奖励机制。　　

８、重视初一、初二学段学情差异，有侧重落实好教育教学过程及成果。初一培养兴趣的同时打好基础，培养好地理学习习惯。初二正视学生课堂纪律危机、不重视地理知识积累、课堂学习效率低下等现象，及时调整课堂教学策略，落实课内翻转，强化学生的自主学习行为，当堂督促完成预习、导学案、反馈练习等教学活动。从思想和行动上重视初二的结业考试，力争更多的学生能一次通过结业考。

 

               

 

 

 

2018－2019学年度下学期化学教研组工作计划

张基虎

一、指导思想

根据学校年级关于初三年级中考复习备考的要求，结合本年级学生与本学科的实际，以武汉市中考考试说明为指导方向，把握中考命题思路，做到中考化学精准备考，化学中考备考以“面向全体学生，扩大优生面，提高临界生，夯实基础、突出重点、突破难点”为指导思想，精心组织化学复习备考，按时保质完成复习备考，努力提高中高化学成绩完成中考任务。

二、学生现状分析

我校初三570多学生现状；从成绩看中下等水平学生占的比例较大（元调不及格学生占22%，有效分以下学生更多），优秀学生比例较小；从知识掌握及能力看，一部分学生对基础知识的掌握不扎实，学生的计算能力、实验能力，利用化学知识分析解决问题的能力都不强。

三、复习总体构想

（一）重视教材，夯实基础

第一轮复习，重视回归教材，熟悉教材，将教材内容知识分主题系统化，逐步构建知识网络。

（二）注重实验探究

1.掌握常见化学实验仪器的使用，及常见的化学实验基本操作

2.掌握初中化学两种气体的制备方法

3.熟悉初中化学教材中常见的实验探究及探究方法

4.熟悉科学探究的几个环节步骤，提高实验探究的设计和评价能力

5.提高学生对综合实验题目的分析和解答能力

（三）注重培养学生的计算能力

抓好根据化学式的计算，根据化学方程式的计算，溶液质量分数的计算。培养学生计算的分析能力，加强常见的计算方法：如差量法，守恒方法在化学计算中的运用。

（四）重视化学知识的应用能力训练

物质的检验、鉴别、除杂等应用一直是中考的重点和难点。

四、复习总体安排

1.三月底四月初结束新课教学

2.四调复习（针对四调考试范围及题型特点）

1）时间：3周（4.9-4.24）

2）分主题复习，分题到人，制作学案案，学案含知识点、例题、练习三部分

汤淑蓉：物质构成的奥秘

A．物质分类                    B．构成物质的微粒、元素                   C．化学式与化合价                

张基虎：身边的化学物质

A． 碳和碳的化合物         B． 水                                                    C． 溶液

周杨： 

D . 金属                                   E . 酸和碱

赵守才：实验探究（综合实验为主）

杨国红：计算

3） 模拟训练（3套）

3.    中考复习

1） 时间：6周（5月3日-6月14日）                     2） 三轮复习（以复习资料为主）

第一轮：主题复习（1周）结合教材

主题一 身边的化学物质                                      主题二 物质构成的奥秘

主题三 物质的化学变化                                      主题四 化学与社会

（其中主题一、二在四调已基本完成）

目标：

A 熟悉初中化学的知识脉络，形成知识网络；

B 基础知识过关；

C 熟悉初中化学中常见物质的性质、用途及相互转化等；

D 化学方程式过关；

E 突破转化式推断题。

第二轮：专题复习（4周）

专题一 除杂                                                        专题二 物质的检验、鉴别

专题三 实验的设计与评价                                  专题四 综合计算

目标：

A 提高知识的综合应用能力；

B 突破中考的三类重难点题型：计算题、检验鉴别类推断题、综合实验题

第三轮：模拟训练（1周）

从五月中考复习开始，利用周四及晚自习穿插进行约3套模拟试题；

六月六日开始模拟冲刺训练，约3套。

目标：

A 熟悉中考试卷结构及中考题型；

B 注重解题格式规范、语言表达准确完整；

C 培养分析能力、解题技巧，解题方法；

D 提高中考应试能力。

五．几点说明

1.关注、指导、激励、督促学生端正学习态度，保持良好的学习状态，提高学生的自信心。培养认真仔细读题、分析的解题习惯；

2.认真研究中考考试说明，把握好中考的命题方向和题型，重视中考题型但不拘泥中考模式，关键是提高学生的能力；

3.重视基础知识的复习和基本技能的提高；

4.提高学生的应试能力。教会学生审题，注意细节，减少不必要失分；

5.抓学生整体平衡。既要抓优生面的扩大和提高，又要关注临界生的转化，还要促进差生中考一次性过关。

                                                                      

 

 

 

2018－2019学年度下学期生物教研组工作计划

罗汉阳

一、本组成员概况分析

 

二、教学内容

本学期七年级的教学内容有：人的由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内营养物质的运输，人体内废物的排出，人体生命活动的调节，人类活动对生物圈的影响。

本学期八年级的教学内容有：生物的生殖和发育，生物的遗传与变异，生命起源与生物进化，传染病和免疫，用药与急救，了解自己增进健康。

三、教学准备

本学期第一次集体备课，组内三位成员制定了本学期教学进度表，结合本学期七八年级生物教材的内容，讨论如何合理的进行课程的教学，本学期时间较充裕，准备开展一到两次生物课外实践活动。积极参加市、区教研室开展的教研活动，不断提高老师们的业务水平。

四、教学措施

1、按照学校和年级的要求，认真组织好生物组集体备课、听课、种子教师示范课等活动。教学工作做到有计划，课前做好充分准备，认真上好每一堂课，课后及时总结反思。通过不断学习争取提高本组教育教研质量，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研氛围。

2、通过百度网盘、腾讯微云等方式建立组内成员教学资源握共享平台，组内多搜集最新的教学资源，抓住学生的兴趣点，增强课堂的趣味性，让学生爱上生物课堂。合理利用改版后的生物课堂作业，定期讲解，定时检查批阅。

3、充分发挥网络，市区生物教研QQ群的作用，加大网络教研力度。充分利用“网络教研”平台把有关生物教研动态、新课程优秀成果。定期组织老师们阅读一些生物学相关的刊物或者通过互联网了解生物前言知识，不断给自己充电。 

4、要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，上学期我们尝试利用我校VR实验室开展的一节课程收到了好评，本学期计划在市区开展一次VR技术支持的市区级公开课，希望能得到科教处的大力支持。

5、在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出一定要有收获。善于听课，取人之长，补己之短。我们要认真研究青春期学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动，让学生爱上生物课，引导全体学生形成正确的生活观和价值观，成为一名热爱生活，会生活的中学生。

 

 

2018－2019学年度下学期思品教研组工作计划

张  柳

思想品德备课组共五位老师，分别在初一、初二、初三三个年级任教，其中张柳、陈进两位老师还担任班主任工作，何耕田老师担任初一年级主任、书记等工作，结合学校科教处本学期的计划，特制定本学科组工作计划。

一、指导思想和工作目标：

认真贯彻党的教育方针，坚持以生为本，坚持资源共享，通过集体备课，加强理论学习，开展教学研究，认真钻研教材，研究学生、学情，提高课堂效率，与时俱进，提高全体备课组成员的业务水平和理论水平，促进每个成员的专业成长。

二、工作措施：

1、加强学情研究，集体备课时相互通报，研究不同年级的学生特点，了解各年级学生的学习状态，及时调整教学和教育方法。

2、统一安排作业。在减轻学生作业负担的同时，组内统一课堂练习和作业，精心选题，精讲精练，每节课留5-10分钟让学生完成作业，作业尽量在课堂上完成。

3、研究教材，精心备课，提高课堂效率。集体备课时要讨论出教学重点、难点，讨论强调重点、突破难点的教学方法，相互学习，相互借鉴，共同提高。

4、主抓两种课堂：教师讲授型课堂和学生自主课堂。初一、初二年级以学生自主讲授课堂为主，初三以教师讲授型为主，加强课堂教学模式的研究，做好数据的记载和比较。

5、积极参加学校和上级主管部门组织的各项教研活动，加强和兄弟学校之间的联系，互相取长补短，积极参加学校、年级组织的听课，加强组内听课、评课，相互学习，认真准备好初三复习备考周的各项活动。

6、组织好期中期末两次考试的质量分析，从中找问题，找差距，改进不足，考得好的老师交流经验，以供其他老师学习和借鉴。

7、全组老师要积极撰写教学论文和反思，总结自己的教育心得，提高自己的学术水平。

8、推进青蓝工程和名师工程建设，培养青年教师，推动青年教师的专业成长，选出种子教师，加速优质教师队伍建设。

9、推进信息化在学科教育方面的发展，提高全组老师的信息技术水平。

10、积极参加区里、市里的各项教研活动，该出力时出力，出人时出人，提高全组老师在市区的影响力。

11、备战中考，研究后进生的补差工作，全面提高中考成绩。

 

 

 

 

2018－2019学年度下学期体育教研组工作计划

张劼

一、工作思路：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。　　

在科教处、学工处的指导下，组织好校、年级的各项活动，强化规范课间操和跑操。在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。

二、主要工作及措施：

课堂教学：

教学工作上，按照上级教育主管部门的要求，严格规范程序：严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。

1、在教学中要充分体现以学生为主的主体性，不断的激发学生对体育的兴趣

2、发挥老教师和优秀教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。

3、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认知能力和学习能力的学生，要采取不同的方法和要求

4、九年级的体育中考，七、八年级的老师协助九年级老师以”集体会诊”的办法帮助体育较差的学生找原因，想办法，拿措施。

5、进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真提高体育教学、体育科研水平，全组教师积极撰写教学论文，参加学校和武汉市各级各类的论文评比。

三、教学研究：

我们在教学实践中肯定会遇到诸多的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的重任，教法、学法、理念、价值取向等一系列问题摆在我们面前。为此我们将通过以下几个方面进行努力：

1、基于问题，集思广益，开展研究。每位老师撰写一篇论文。

2、鼓励走出去，积极参加省、市、区的评比活动，通过各类高一层次的评比活动，提升自己的科研水平。

四、各类活动比赛：

1、各年级开展“一月一大赛”活动

2、继续开展丰富多彩的校园体育活动，最大限度地为学生提供课外体育锻炼的时间和空间，保证学生每天1小时的校园体育活动时间。

3、积极参加洪山区中小学生田径运动会、校园足球联赛、篮球联赛、乒乓球及羽毛球联赛

五、其他工作：

广播操的规范和质量有待进一步加强，并做到常抓不懈，力争有所突破，增加一些新的元素

六、各项工作具体安排　 

二月份

1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。

2、田径队开始训练

3、组建学校田径队，篮球队，足球队。

4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。

5、筹备自编操的创编工作。

三月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。

2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光活动。

3、备战区中小学生足球比赛。

4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。

5、三支校队继续训练，注重训练质量。

6、组织体育特长生资格认定

7、体育教师基本功之队列教学。

8、体育中考报名

四月份

1、组织学生参加洪山区羽毛球比赛

2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光活动。

3、备战四月中、下旬区中学生足球竞赛。

4、学校体育特长生考核和招生

5、体育中考工作

6、认真组织本校体育教师进行技能培训

五月份

1、市区体育教学推门听课

2、2019年武汉市中小学体育教师论文评比

3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光活动。

4、备战5月区篮球比赛。

5、备战区田径运动会

六月份

1、上交体质健康资料

2、上交体育绩效考核的相关资料、教学文件

3、备战区乒乓球比赛

 

 

 

 

2018－2019学年度下学期综合教研组工作计划

李杰

一、落实常规教学工作

综合组科目众多，且都不在原教室上课，对于上课教师的管理提出了新的挑战。特别是对于学生上课习惯的培养，包括课前准备，上下课礼仪，课中座位、纪律，下课卫生安全等等，在这些方面综合组将制定好规章制度，督促教师严格遵守。对于教师上课、听课、作业、备课等，做好常规检查工作。

二、积极开展社团活动

根据杨校长的讲话，进一步落实综合组社团建设。开学之初在学工处领导下，综合组学科积极撰写社团建设方案和宣传海报。包括：美术社团、“路漫漫”动漫社团、无线电社团、博雅合唱团、AI上机器人、明心心理社、信息学（C++）奥赛活动小组共计7项社团活动。老师们利用中午和下班时间进行社团活动，虽然才刚刚起步，相信过不了多久，艺术科技之花将会盛开，社团活动将会是除选修课以外，华师一初中部又一道亮丽的风景线。

三、做好教研活动主题研讨

根据科教处2018-2019年下学期教学工作计划，综合组进行了本学期主题教研活动的主题研讨，从学科现状分析、发展目标、工作措施、特色建设等方面入手，制定本学期的教研活动主题清单，同时也进一步规范活动流程。

1、劳技：初中学生劳动习惯调查，

2、信技：如何在中学开展人工智能教育，数字资源在信息技术翻转课堂中的应用初探

3、科技：科技课如何挖掘教学内容

4、心理：教育心理学知识在心理教育中的应用，心理学科现状分析。5、美术：《基于STEAM教学理论的音美社团学生素养的培养研究》、关于开展美术课外活动的若干建议，

6、音乐：初一音乐特色课堂的实践研究。

四、各科活动汇总

信技

1、在初一开展教育机器人的编程教学；初二进行PYTHON程序设计教学

2、参加全国、省、市的各项机器人竞赛

3、搞机器人和信息学奥赛社团，为机器人竞赛和息学奥赛做好准备工作

科技

1、完成科技课的常规教学内容                                        2、组织和指导学生参加相关科技竞赛

3、承担校本选修课“创客空间——电子制作”的教学工作4、开展无线电社团活动

劳技

1，通过教学，使学生了解或者基本掌握教学大纲要求的一些劳动技能，如简单的缝纫技术、试电笔的使用。

2，选择一些可行的、学生喜欢的课外学习和实践活动，如酸奶制作，腐乳制作，自我救生方法，服饰设计，寓教于乐。

3，挑提高学生的科学素养和动手能力。

美术

1、武汉市艺术小人才                           2、美术社团

音乐

1、洪山区“红五月”合唱比赛                2、音乐特色课堂实践研究

3、音乐社团活动                                          4、武汉市艺术小人、武汉市艺术特长生相关工作