说起课堂，大家一定会想：课堂，我们都已经十分熟悉了，有什么可谈的呢？我国一位著名教育家说过“课堂是学生汲取知识最好的场所，课堂是学生的天地。” 从这句话中，课堂对学生的重要性可见一斑。随着科技的飞速发展，教育事业一天天在进步，我们的课堂以许多多姿多彩的形式出现，其中最为我们熟悉的就是“小组教学”。

　　相信大家对小组教学并不陌生，它取代了原本的传统教学，是以小组为基础的教学形式，而且我们每天也都在接触着小组教学，一班分为几组，几名同学组成一组，各小组之间相互较量，相互学习。

　　在课前，小组组员们可以相互预习探讨，在课中，组员们可以互相交流思想，每个成员都可以发表属于自己的观点看法。我曾记得，在小学时，我们只是一味的听着老师授课，心中有了看法也不能尽情发表。这就严重阻碍了我们的思维的发展与延伸，将我们禁锢在一个指定的圈子中。而现在，我们的思绪可以和小组成员们一起变宽变广，或许还会在某个时候，踏入了我们从没有想到过的区域。并且在这个过程中，我们又可以取长补短——发现他人的学习方法或者是做题技巧，然后再灵活地运用到自己身上；或者是对他人提出的对自己的建议进行采纳并加以改正。最后老师再对我们的探讨结果进行总结、归纳；或是对我们没有想到的地方再进行提示。这比以前在小学时坐在传统课堂中学到的要多得多，而我们自身的提升，也比以前要迅速许多。

　　在课中，我们不仅会为了一道题而绞尽脑汁，也会为了自己小组的荣誉而积极发言，认真思考。在我记忆中印象最深的就是那一堂英语课，每个小组都需要三名同学来回答问题。并没有犹豫，大家都不约而同地站起来，谁都希望自己能出一份力！谁又希望自己的小组后人一步呢？在后面的回答过程中，一名同学坐下了，又会有另一名同学迅速站起继续补充或反驳观点。小组教学，培养了我们的团队精神，让我们懂得同学与同学之间的信赖，同学与同学之间的相互帮助、相互支持、相互鼓励，也培养了我们同学与同学之间的合作能力。

　　总而言之，拥有小组教学的课堂，提高了学生学习的积极性创造性，有利于培养我们的合作意识、团队精神，而且还开拓了我们的思路，让我们拥有创新精神，使我们受益匪浅。我们能感到，在这样的课堂上，可以成为一个团结的队伍。我们希望，像这样的课堂可以继续下去。