——七年级召开分层走班宣讲会

2016年1月15日，一个阳光明媚的下午，华师一附中初中部七年级分层走班宣讲会在二号教学楼十个教室分班进行。全年级近五百名学生家长应学校邀约，按时赴会。

七年级各班班主任根据年级的统一布置，从分层教学的概念、分层教学的理论依据、分层教学的指导思想、分层教学的必要性、分层教学的实施办法、分层教学的时间安排等六个方面对讲家进行了宣讲。

    据初一年级年级主任姚曼介绍，分层教学，就是学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣,结合班主任及任课老师的意见，自主选择：和风班、清风班、长风班，三个层次的教学班，同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变，是一种不固定班级、流动性的学习模式。

    分层教学实际上是一种运动式的、大范围的分层，它的特点是教师根据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而满足了想要降低学习难度的学生，满足了想要扩大知识面的学生，也照顾到了有强化提高要求的学生。

分层教学的本质是以个性发展为本，尊重学生自主选择，使学生个性特长得到充分发挥。

据悉，经过近一个学期的调研、师资培训、发动动员，七年级的分层走班教学已于2016年元月正式启动，并将在七年级下学期起从数学、英语两科开始试点。

华师一附中副校长，初中部执行校长杨国红表示：在七年级开展分层走班教学，目的是顺应日新月异的教育改革形势，寻找适合每个学生发展的教育，相信会得到学生、家长及全社会的认可和支持。

背景新闻：

中国教育在线讯（2014年3月26日）：25日，人大附中、清华附中、北大附中三所顶尖中学宣布教改合作，未来三所附中将联合开展教育综合改革试点项目，成立合作研究中心。目前三校已聘用美国著名中学托马斯·杰佛逊理科高中保罗·凯莫博士担任顾问。据三所附中的校长透露，未来各校将在“互动教学”模式、“走班制”改革以及大学先修课等各个方面展开深度合作。

此次三校联合改革的一项重点内容是共同推行“走班制”教学模式。人大附中校长刘彭芝表示，未来将把北大附中“走班制”的成功模式引进人大附中。清华附中王殿军校长也明确表示，今年清华附中将正式开始“走班”，但会在“走班制”的基础上仍保留传统的行政班级，将西式教学模式与中国传统教学两种模式糅合。

所谓“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学力和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。