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本期主题： 核心素养

　　2016年9月，北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。这项历时三年权威出炉的研究成果，对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。

什么是“核心素养”？它指的是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人素养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。简而言之，“核心素养”指的就是那些一经习得便与个体生活、生命不可剥离的，并且具有较高稳定性、有可能伴随一生的素养。

未来中国教育，需要“核心素养”这个新的支点，去撬起质量体系的重构。2016年第4期《洪山教育》中，我们将围绕“核心素养”这一主题与大家一起思考、探讨期待着您的智慧与我们分享：

1、学校教育应该致力于培养学生哪些“核心素养”？

2、如何挖掘学科本质培养学生的“核心素养”？

3、在“核心素养时代”，教师需要掌握哪些“核心技术”？

4、社会主义核心价值观与构建学生核心素养体系的关系是怎样的？

5、如何在“核心素养”目标体系下构建科学的课程评价体系？

其中文化视点栏目将聚焦话题：寻找核心素养落地的力量

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     《洪山教育》2016年第4期截稿时间10月31日。同时面向各校征集关于“核心素养”主题的高清照片。《洪山教育》有您更精彩！

华师一附中初中部校务中心

2016年9月28日