1月31日上午8:30，在学校厚德楼三楼演播厅，著名的心理学博士何放勋教授来校开展讲座，他以“潜意识视域下教学育人有效性的密码”为主题，讲座内容趣味横生，既接近地气，又干货满满，赢得了全体老师的热烈掌声，为本学期寒假的继续教育培训画上了浓墨重彩的一笔。

图为何放勋教授作报告

何教授从潜意识的定义、来源和表现出发，在知识讲授过程中穿插了现实案例和互动环节，从心理学的专业角度生动形象地阐释了人类潜意识的重要作用，为老师们打开了认知的神奇大门，讲座现场气氛活跃、互动良好。何教授强调，教育的本意是挖掘和引领，提醒老师们在教育教学的过程中多留意学生的各种潜意识表现，学会用更巧妙的方式化解问题，引导学生树立正确的价值观念。

图为老师们进行现场互动

在后半场的讲座中，何教授重点讲述了提高教学有效性的三个“密码”，首先是关系密码，即信任，教师的人格魅力有助于赢得学生的信任，而师生之间建立良好的关系可以推动有效教学的开展；教学密码是轻松，体现为正面、意义和情感，轻松有助于打开学生的潜意识，要求老师们学会表达的艺术，点燃课堂的激情；第三个是育人密码，老师在与学生的相处过程中要善于欣赏学生，多关注学生，多肯定学生。

学工处杨晗主任代表全体教职工对何放勋教授的精彩讲座表示了热烈的感谢，她总结了何教授提到的几个关键点，再次强调了三个“密码”的重要意义，杨主任呼吁老师们结合讲座的内容，探寻更加有效的教育教学方式。

图为杨晗主任发言

本次继续教育培训反响热烈，获得了老师们的积极点赞。在两个多小时的时间里，何放勋教授始终饱含激情，分享了他的独家教学密码，他对教书育人的热情感染了在座的每一位老师，也促使老师们结合讲座中的内容深入思考自己在教育教学实践中的行为表现。老师们纷纷表示，何教授的报告让人受益匪浅，讲座中提到的一些对待学生和教学的技巧非常实用，听完感觉豁然开朗。

图为讲座现场