为更好地提升我校老师业务能力，构建良好、和谐的师生关系，为学生的健康成长保驾护航，科教处特邀中师范大学心理学院心理学应用研究中心主任刘亚教授来校开展讲座。5月25日下午，一场主题为“优化师生沟通  提升育人效能”的讲座在阶梯教室如期举行。

刘教授首先剖析了当前社会环境下教师、家长、学生之间存在的矛盾关系，从教师的规范言行、修炼态度、安全信任三个方面进行阐述，随后通过解读郑州高中生自杀、湖南教师被学生捅26刀等几个真实案例，强调了当前教师在实际工作中可能对学生造成的潜在伤害以及遇到的潜在危险,认为教师的不当言行成为扼杀师生关系的一个重要因素。

刘教授提出,当学生遇到问题时最好的语言是积极倾听，老师一定要专注、有情感地反馈、小结。当学生给老师制造问题时，一定要讲明老师对学生行为的感受，或学生行为给老师带来了什么影响，让学生坦诚分享老师内心所想。学生会意识到老师也是一个会失望、难过、害怕的人，让学生会把老师当做一个真实的人对待。在具体的场合针对具体的事件和学生具体的行为，老师必须严格遵循短暂而明确、对事而不对人的原则与学生进行良好的沟通，不要含有对学生的负面评价，进而激化学生情绪。

育人体现在教学与日常管理的点点滴滴中，刘教授希望通过培训能够让各位老师提高育人效能，做到心中有爱、目中有人、以点滴之言行重构师生关系。良好的师生关系可以通过平等尊重、真诚公正、同感移情、爱与期望等方式得以实现。