通过考试数据分析，便于老师掌握学情变化，优化教学；通过期中总结反思，帮助学生及时发现问题，寻找有效对策；通过表彰先进，给学生树立榜样，正确引导学生之间的比学赶超等。

一、开展学情调查，为教学工作清晰导航

11月8日，九年级在阶梯教室开展初三年级学情调查。为了深入了解各科作业的现状，研究作业量、作业落实与教学效果的直接关联，为老师们的教学工作提供科学的建议，为年级的质量管理提供参考，李先艳主任和叶文娇老师组织初三各班的学生代表共八十余人，开展了一次有关各科作业现状的问卷调查。 

初三年级一、五、七班的学生代表分组讨论

初三年级四班的学生代表分组讨论

初三年级二、四、六、八班的学生分组讨论

二、召开质量分析会，向考试要质量

11月15日，初三年级期中考试质量分析会暨班科联系会在笃学楼二楼集备室召开。会议由李先艳主任主持，初三年级全体任课老师参加。李鼎盛副校长首先分析了洪山区和我校的考试整体情况，并鼓励老师们继续团结合作，再上新高。年级教学主任吴明海老师分析了各班各科的考试成绩，并强调了平均分的问题。随后，年级李先艳主任介绍反馈了学情调查，指出做好总体协调增强作业实效是目前成绩的重要增长点，并制定公布了各班的中考目标。会议最后，十位班主任积极牵头，班科自主结对召开班级联系会。

教学副校长李鼎盛发言

初三年级教学主任吴明海发言

初三年级老师们做会议笔记

三、召开家长会，强化家校合力

11月19日，九年级如期召开年级和班级家长会。为了进一步调动家长力量，形成家校教育合力，同时增强家长会的针对性和实效，初三年级此次分批召开了家长会。第一批是年级家长会，于下午2；00—3；30在学校演播厅举行，由年级主任李先艳、副主任李红梅和吴明海老师组织，共有190位家长参会。第二批是班级家长会，于下午3；45—5：15在各班教室举行，由班主任和科任老师组织，全体家长参加。会议之后，科任老师还针对性地与部分家长深入交流沟通。 

年级李先艳主任分析初三学生的身心及学业发展规律

年级德育李红梅主任分享陪伴初三孩子的经验

初三年级到会家长认真聆听

杨国红校长亲临班级会场并就化学学习与家长亲切交流

邓旭老师班上的家长学生分层联合会

初三年级一、二、四、五班家长会现场

初三年级六、七、八、九、十班家长会现场

四、开展学风再建设活动，营造良好氛围

为了营造良好的学风学貌，引导学生重视学习方法和规范，提振毕业年级学生士气，在年级主任李先艳、代理宣传组长王丹丹、德育主任李红梅和班主任周豪、舒清芳、邓旭、龚芮、白立红、曾庆善、张晨、叶文娇、汤淑蓉、邓颖及全体科任老师的共同努力之下，初三年级和各班积极开展了学风再建设活动。年级对期中考试前一百名、单科前十名、各班进步标兵进行张榜表彰，对期中考试的优秀答题卡进行展览，对优秀学生的学习方法进行交流展示，并展出我校部分杰出校友名录，以此对学生进行激励和鞭策。各班召开期中总结班会，并制定元调、四调和中考目标，同时根据各班的实际需要，重新布置教室。

初三年级创办《优秀校友名录》和《学习方法交流》墙刊 

初三年级展示期中考试优秀答题卡

初三年级张榜表彰期中考试优秀学生

901班班级文化建设展示

902班班级文化建设展示

903班班级文化建设展示

904班班级文化建设展示

905班班级文化建设展示

906班班级文化建设展示

907班班级文化建设展示

908班班级文化建设展示

909班班级文化建设展示

910班班级文化建设展示