常参加教研活动对老师们也是鼓励

华师一附中初中部执行校长杨国红：学校教学人手紧张

在武汉市洪山区，有多位校长主动带课。如卓刀泉中学校长柳水平，金鹤园学校校长武文格，长期带着初中物理和数学课，但他们都婉拒了记者的采访。华师一附中初中部执行校长杨国红从去年起带初三化学，他也表示，“不能说带课的就是好校长，不带课就不好。我个人没什么好写的，倒是这个现象值得讨论。”

51岁的杨国红是化学奥赛金牌教练、湖北省名师、华师一附中副校长，有着20多年的教学经验。杨国红介绍，华师一附中的副校长全部都在带课，他因为学校发展曾暂离过讲台，去年九月又主动拿起教鞭。“我们首先都是老师，带课是分内的事。”杨国红说，他重回讲台的原因很简单：学校教师人手紧张。

半年来，杨国红真切感受到了带课对自己当好校长，有很大的促进作用。“首先是增强了对教师一线工作的亲身感受，其次也跟学生更接近，了解到很多不带课没法了解得到的情况。对校长在推动课改方面的决策还有很多的启发，特别是可以帮助自己更理性地揣摩和把握学校改革推进的力度。”杨国红说。

记者昨日来到华师一附中初中部906班时，杨国红正在评讲最近的一次单元测试卷。学生姚泽龙说，杨校长特别亲近学生，讲课也深入浅出容易理解，同学们不会因为他是校长而感到压力。

该校初三年级主任李先艳介绍，杨校长对学校大小事务都要操心，每周还要上五节课，但他坚持作业和试卷要第一时间批改完，有一天她发现，校长晚上11点还在办公室批改试卷。“他还会积极参加教研活动，对老师们也是一种鼓励。”李先艳说。“备课主要利用晚上和周末时间；改作业只能是见缝插针进行。有时候必须去参加会议和活动，只能调课了。”杨国红说，他带课最大的遗憾是难以保证有足够的时间和学生谈心。

杨国红认为，校长的行政事务和教学还是比较难兼顾，校长要对全校负责，但如果频繁调课，又对学生不公平。因此，校长带课很难成为一种主流和常态。但他同时认为，不应忽视校长带课的积极意义，“是否能理顺相关的制度，让校长有机会、有时间深入到教学中？这值得进一步深入研究。”

（记者柯称 通讯员董缀文 章元元）