杨晗副校长介绍，教育局领导在会上部署了各校的安全工作，要求学校要本着“防范教育在前、安全补救在后”的总体原则，主要做好以下几方面工作：1、掌握学生基本信息，建立学生心理档案，重点关注“三特”的学生；3、加强和保证家校沟通；4、杜绝一切校园欺凌行为；5、加强师德师风建设；6、完善学校的安全设施。

结合近期的实际情况，学校要在以下几个方面做好安全防范：第一，随着天气逐渐炎热，溺水是学生的第一杀手，学校5月安全月要做好防溺水安全教育；第二，反思江西上饶家长刺死小学生案，要妥善处置学生纠纷，避免矛盾不断激化，老师要有敏锐的洞察力，发现问题及时沟通和化解矛盾；第三，完善学校的应急预案，并告知全体老师，突发事件30分钟之内必须上报，要第一时间与学校领导取得联系。

学校心理健康工作的主要任务包括：普及心理知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，掌握心理常识和技巧，给予有需要的学生一定帮助，工作开展有六大措施：1、全面排查，登记建档，包括学生的家庭特征、心理状况、学业压力、课外爱好等。2、落实两课，保证阵地，每两周一节心理健康课，每周一节生命安全课。3、设置两委，加强沟通协调，每班设置男女各一名心理委员、安全委员，发挥作用。4、教师关怀，学生互助，建立全体任课教师联系学生制度，确保班级学生全覆盖，任课老师要及时掌握学生动态。5、家校联合，合力育人。6、开展活动，积极疏导。

5月是安全教育宣传月，学校通过国旗下讲话、宣传展板、校园广播、告家长书等多种方式对学生进行安全教育。针对初三学生，学校将发放考前心理手册、趣味运动会、考前心理辅导等多种途径缓解学生中考备考压力，充分保证学生心理安全。

杨晗副校长强调，建设安全校园离不开各方合力，要求责任落实到位，安全设施人员到位，学校要全面提高德育工作水平，彻底清查、排查德育工作的漏洞，以班主任为代表的全体老师要在履行教育职责的同时多关心学生的状态，特别是心理状态。