当天的游园会上，围绕团体心理辅导游戏、趣味心理测试、经典心理实验，学校共设置了六个游戏，分别是60秒不NG、两可图、变形虫、模拟生涯、传声筒、恐怖箱。恐怖箱游戏是各大电视节目的“整蛊王”，也充分调动了现场氛围，这个游戏需要学生把手伸进一个密封的箱子去，通过手的触感去猜摸到的物品。学校心理教师童婷介绍，箱子的物品十分丰富，触感也非常“特别”，可能是“毛茸茸的”的玩具蜘蛛，或是“湿湿的软软的”塑料道具，她说：“游戏的意义在于体验情绪的变化，过程中学生会产生好奇心、恐惧感、紧张感，要克服这些心理，就需要勇敢去面对。”

“面对箱子里的未知，我们体验到的是一种战胜恐惧的乐趣，从‘胆小鬼’到勇敢‘小战士’的蜕变。”七年级三班石晨霖告诉长江日报-长江网记者，摸到的东西并不恐怖，但手伸进去的那一秒心跳格外快，战胜自己的感觉真的很棒。

六个游戏中，每个活动都蕴含不同的心理学意义。60秒不NG游戏中，教学生通过寻找或赋予词组意义来帮助其在60秒内记下尽可能多的词，减轻记忆的负担，扩大记忆的容量；两可图游戏，是让学生发掘图片内容的多个方面，理解事物均存在多个方面，生活中一些看似消极悲观的事情也会有它积极的一面；变形虫需要团队协作将13米长的绳圈摆成规定形状，小组中1人指挥、其他成员蒙眼配合，让学生体会有效沟通的重要性；模拟生涯编造有趣的、随机的生涯故事，带领成员初步感受生涯的意义，感受自己的理想与现实差距，也认识到生涯的无常与有常；传话游戏，让学生明白信息传递过程中的漏斗效应，教会他们了解一些事物不要只是听信道听途说的内容，而是需要在仔细了解事物的全貌之后再进行评论。

活动现场，学生们积极踊跃地参与游戏，在互动中了解自我、减压排压、学会战胜负面情绪，收获成长和快乐。校长杨国红介绍，学校心理健康主题活动已经连续举办十届，重视学生身心健康，加强心理健康教育是学校素质教育主系统，一个人只有身心健康，才能够得到全面发展。（记者舒筱 通讯员冷霁航 章元元）

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