9月24日下午，学校青蓝工程“校长有约”的第三期活动在厚德楼二楼会议室如期举行。本次活动以“如何让学生喜欢上我的学科”为主题，旨在让青年教师们尽快适应教育教学工作，持续为青年教师的专业成长赋能。活动由学工副校长叶文娇主持，杨国红校长现场为新进教师们作指导，武汉市教育科学研究院初中英语教研员、全国中小学外语名师王劲松老师作专题讲座。初中部2021、2022年新入职教师及部分青年教师参加了此次活动。

活动的第一项是新老师交流分享会。各位老师踊跃发言，由阅读《给教师的建议》选段生发的感悟，结合对自身教育教学的反思，展开了多角度的交流。首先，张磊老师就英语学科的独特性提出了如何提高活动设计趣味性和有效性的疑问。刘嘉欣老师从自身的教学经验出发，表示老师要发自内心关心热爱学生、理解学生，发现其闪光点再加以鼓励和引导，做到课上做师生，课下做朋友。张双娇老师提出不同的思考角度，表示学生的喜爱或许有时会成为“甜蜜的负担”。徐富波老师结合理科的特性，表示一门学科想要让学生们喜欢就要满足他们的成就感。柯微老师从专业、细节、公平三个角度出发，表示喜欢其实是一场好奇的双向奔赴。本环节由叶文娇副校长穿插点评并作总结，各位老师在聆听和交流中深化了自己的理解。

活动的第二项是王劲松老师关于“初中教师的专业成长”的主题讲座。讲座分为理念、困惑和故事三个部分。首先，王劲松老师提出问题：什么是教师的格局？并请几位老师就此分享自己的观点。之后，他表示，格即认识格物致知，局即人与各种资源之间的相互关系，格局变大即是人真正意识到世界之大而自身渺小，遵从内心并欣赏他人的时刻。他提到了著名台湾商人王永庆，“草原之王”尖毛草和教师职业生存期的发展阶段等例子，表示教师要“跳”出来，明白知之为不知，不知更非知，要善于等待而厚积薄发。接着，王劲松老师特意为青年老师们讲解了“资不深”的教师们所缺乏的能力，即危机意识、精准表达和管理思维，并结合自身的专业成长经历给出指导建议。最后，王劲松老师分享了自己教学生涯中几个令人印象深刻的故事，并就青年教师的发展提出了热爱专业、做好传承和铭记初心的要求。

讲座过程中，曾庆善、胡程瑞、白云飞、胡艺桐、徐富波、杨雪雯等老师积极参与现场互动。叶文娇副校长对讲座进行梳理总结，王劲松老师以极致的热爱、敬业、专业精神和独具个人魅力的特色，生动深刻地演绎了作为一位教师如何让学生喜爱，从而对学生产生深远巨大的影响，不仅会让学生喜爱上这门学科，还会让学生更爱自己、充满自信、立志奋发、并向他人和社会传递能量；而年轻教师们，教书育人，任重而道远。

活动的第三项是研讨交流。到场的青年教师们受王劲松老师的讲座启发，纷纷提出了自己在实际工作中遇到的困惑。张磊老师结合自身教育教学的反思，提出如何提高语法教学吸引力的疑问，王劲松老师用现在进行时的讲授为例，表明了创设真实语境的必要性和有效性，要激起兴趣、发现总结并设计考点而学以致用。刘嘉欣老师结合自己新任班主任的身份，向王劲松老师提出该如何平衡教学工作和班主任工作的疑问，王劲松老师也从组建班级管理团队、思想统一和具体做法三个角度进行了详细的解答。

本期学校青蓝工程“校长有约”在热烈的氛围中顺利结束。青年教师们纷纷表示对自己教授的学科又有了更深的体会，对自身专业的成长也有了新的认识和思考。作为一支充满期望、拥有活力的队伍，他们将继续学习和不断反思，早日站稳一方讲台。