教育科研是学校教育教学发展的理论思考和实践探索，无论是学校管理，还是教育教学的具体实践措施和方法，都离不开教育科研。

学校高度重视教育科研，今年重启校本课题的研究工作，修订《华中师大一附中初中部科研课题管理办法》，从制度上规范校本课题研究。9月底，学校教科研管理部门根据我校教育教学实际，并结合当下教育热点，出台了校本课题选题指南，为老师们的研究方向提供参考。

10月13日，针对老师们普遍存在的课题研究困惑，学校组织了课题研究培训会，全校老师参与，并在现场发布了《课题研究指导手册》，老师们做课题的每一步都有章可循。

10月26日，学校学术委员会对各个课题组的申报材料进行盲评，最终立项10项。

11月5日，举行开题报告会，由各个课题组的主持人或核心成员进行开题汇报，评审专家针对各个课题存在的一些问题进行点评与建议，为以后的研究指明方向。

教育奖励基金项目今年也进行了改革，其设立初衷是对老师们在教育教学实践中形成的教学成果进行奖励，为了回归这一初衷，同时加强规范化管理，今年各项目必须提前进行申报，由行政会研讨确定其是否具有研究价值，立项后再继续研究。11月2日，学校召开2022-2023学年度教育奖励基金项目立项工作会议，对老师们申报的项目材料进行充分的讨论、评审，最终7个项目得以立项。

杨国红校长全程参与了课题和奖励基金项目的立项与开题工作，并提出以下几点：首先，给各个课题组、项目团队点赞，“在研究中工作，在工作中研究”是每一位教师应有的态度。其次，教育研究是教师专业发展的必然要求，教育研究包括课题、广于课题，年轻教师做好微课题，骨干教师带领做研究，逐步成为研究型教师，进而走向卓越。最后，注意课题与奖励基金项目的联系与区别，遵循基本的规范化要求。

教而不研教则虚，研而不教研则伪。教学不研究，教学落不到实处；只研究不实践，则是伪研究。将教育科研与教学实际相结合，强化适应新时代的教育教学实践策略探究，助力我校新时代教育高质量发展。