2012年11月，我校心理老师参与策划和组织的武汉市中小学心理健康课课堂调控技巧研讨活动在洪山区展开，会上展出了我校老师制作的课堂调控视频集锦和心理健康工作简介海报。（以下新闻转自武汉市教科中心）

妙语连珠的课堂调控技巧研讨会

    2012年11月30日上午9时，武汉市中小学心理健康课课堂调控技巧研讨活动在洪山区鲁巷实验小学一分校报告厅举行，来自武汉市各区校的领导、专家和心理健康教师200多人参加了主题研讨。活动开始时，由鲁巷实验小学一分校的谢陈新副校长带领所有的参会老师们进行了短暂而又温馨的暖身活动《一拍即合》和《谁是最幸运的人》。随后，洪山区教育局高作旭副局长致以热情洋溢的欢迎辞。鲁巷实验小学一分校的黄红霞老师现场展示了一堂主题为《一个都不可少》的心理健康课，通过让学生体验四指抓球和五指抓球、人椅等活动，以及回忆班级生活的具体事例让他们感知到个人在班集体中的重要作用“一个都不可少”，继而通过情景讨论《该怎么办》让他们领悟到独特而珍贵的个体存在的意义和作用，最后，在师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》的歌声中结束。

公开课展示完毕后，两段特别为本次活动精心准备的视频将研讨活动推向了高潮。第一段视频是由洪山外校心理健康专职教师魏纯老师制作的微课程作品“心理健康课课堂调控技巧”；第二段视频是由华师一附中初中部冷霁航老师制作的“武汉市第五届中学心理健康优质课课堂调控视频集锦”。通过视频演示的形式，将心理健康课课堂调控的内容与技巧展现得淋漓尽致。在现场研讨环节，参会老师围绕“课堂调控技巧”展开了热烈而深入的讨论，洪山区的桂婷老师和硚口区的叶芳老师分享了他们观察到的本次展示课所表现出来的课程调控技巧，江汉区的何晶老师分享了她的任教经验中有关课堂调控的内容和策略，江岸区的刘耀辉老师谈到调控要从广度和深度两个方面入手，最重要的原则是在课前对本节课的主线心中有数，才能万变不离其宗，江汉区的王烛虚老师提出让学生在课堂中感受到存在感。在现场老师思想火花的激烈碰撞后，武汉实验外国语学校的潘之瑶老师作了《直视骄阳：征服死亡恐惧》的读书分享，死亡焦虑这个话题引发了现场老师们的思考与讨论。

　　专家点评环节，湖北省心理健康特级教师耿喜玲老师从解题的角度点评了本次的展示课，同样的课题在生命关怀领域和人际交往领域教学应有不同侧重点，本节课通过让学生发现自己的社会价值来领会自己的重要性，并采用夸一夸等策略，更多的侧重在人际交往领域，而本节课所在单元是生命关怀领域，如何让学生接纳独一无二的自我，并热爱自己的生命是重点，生命存在本身就是有价值的，针对学校的生源多为流动人口子女，向他们强化这一点也尤为重要。耿老师也强调了备课在课堂调控中的重要性，调控不但是发生在课堂中而是课前就要预设和准备。最后，武汉市教科院基础教育研究所张汉强所长对本次活动给予了高度肯定，并从调控对象（个人、小组、群体）、调控内容（对课题关注度、学生参与度、人际和谐度、学生积极体验增加度）、调控场域（课前、课中、课后）、调控手段（激发、引导、承转、反馈）等四个大方面对心理课课堂调控技巧进行了总结与分析，现场老师都感到很有启发，每一个方面都值得深入探讨和研究。

　　会议茶歇期间，许多老师还参观了洪山区21所武汉市心理健康教育合格学校的心理健康教育宣传展板。本次研讨活动经过精心的准备，会议内容安排丰富，研讨效果非常好，受到了与会领导的充分肯定和参会同行的大力赞赏！

 

 

 鲁巷一分校老师的心理健康展示课

 

 

武汉市心理健康备课组成员

 

 

耿喜玲老师做专家点评

 

 

张汉强所长做专业指导

 

 

会上播放由我校老师制作的课堂调控视频锦集

 

 

会场内的我校心理健康工作简介展板