我们学校今年组织了一次年级的大型实践活动，“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。 “万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不过短短5天，却感悟到了生活的艰辛。 在活动的第四天，我们一起来到了农村，我们分成了一个个小组，我们这一组的任务是调查农村孩子的学习生活。

    我们选择了访谈式的调查方式，问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集一些非标准化的无结构的定性资料。但是我们得到丰富的、个性化的信息，有价值的谈话记录下来。本次调查我们采用访谈法，通过这种面对面的交谈的方式得到一些答案。 我们问了一些那里的学生在那里我发现了一些我们这些城市里的孩子所存在的问题。

    他们那的孩子花钱很少，我们问他们一天的饮食花费多少钱，两个女孩一个只用4元，另一个是5元，在我们这里一天下来想少于10元都难！在城市里学生们的攀比心理比较强，想什么都比别人好，这样父母的钱就会哗、哗的从我们手上流过。那儿的孩子很爱学习，他们是为自己而学习，当问他们想上哪所高中时，他们只是笑着回答说：“不去奢求选一所好的高中，能上哪所就哪所，不挑剔，能上就行！”听了这些话你难道不会觉得感动吗?父母辛辛苦苦帮你找了一所好的学校，你却不珍惜眼前的这么好的学习条件，上课不听讲，下课玩，作业不好好完成，你不会感到羞愧，觉得自己连一个农村孩子都不如吗？

    农村的孩子所受的教育虽然没有我们多，但是他们有理想，也在为自己的理想而奋斗，而我们呢？很多的人现在没有自己的理想，秉着别人干什么我就干什么的态度生活着，没有理想的人是最可怕的。

    我得出了结论，农村孩子和城市孩子的区别和共同点并存，有些孩子没有理想因此放弃了曙光，有些孩子虽然有理想却只是空想不去付诸行动，而有的孩子有梦想也向着这个梦想努力着。我们都学习过《蜀鄙二僧》这个故事吧！要学习穷和尚的为目标而付诸行动，不能因为处在农村小地方就失去前进的信心也不能因为生活在大都市而感到自满没有了目标。

    每个人都是一样的只要付出就会有回报；只要有理想，就能成功了一半；只要努力就是成功！