2023年11月9日，本学期期中班主任工作会在阶梯教室召开。参会人员有初中部执行校长杨国红、党支部李先艳书记、德育副校长叶文娇、行政副校长周海涛、七年级主任彭静、八年级主任邓旭、九年级主任程明勇、七年级德育主任丁圆园、八年级德育主任陈进、九年级德育主任闫冰、全体班主任及35岁以下青年教师。

  本次会议以落实落细班级常规管理为主题，安排了两个环节：一、本学期德育工作期中小结；二、班主任常规管理工作经验分享交流。

德育副校长叶文娇对本学期班主任工作进行了期中小结，各年级从不同学段的学生身心特点出发，习惯养成各有侧重，有较为显著的进步和成效。七年级以培养学生基本的文明规范、生活学习习惯为方向，以班级的日常管理为突破口，为形成良好的班风、学风奠定基础；八年级以晨间管理、自习课管理、课间语言行为文明督查管理等方面引导学生加强自主管理的习惯和能力；九年级从课堂、午休、自主作业等方面调适学生的初三状态。三个年级均重视学生身心健康、全面发展与家校共育，开展了运动会、国防教育、心理讲座、法制课堂、心理音乐融合的调适活动、科技周、家长会、家长学校等活动。

叶校长与老师们分享，抓好常规管理是教育教学工作的重要方面，是班级一切工作的前提和基础，也是保证良好教育教学秩序的需要。班级常规管理主要包含教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。有常规、能践行常规，是班主任最基础的工作，也是班主任的一项重要基本功。把班级管理当作一个系统工程,努力建设班集体，充分发挥集体对于每个个体的教育引导作用，久而久之，就会成为学生集体的一种习惯和意识，对全体学生的发展产生积极影响。

（上图：叶文娇副校长进行班主任工作期中总结）  

  接下来，各年级班主任代表从小切口入手班主任工作，进行了个人工作经验分享。七年级班主任代表苏登科老师分享了班级文化建设的物质层建设，将教室变成一个有温度、有内涵、有痕迹的专属于本班的学习场所，让教室的每一面墙都发挥文化育人功能。八年级班主任代表张晨老师分享了提高学生学习氛围的做法——学科知识竞赛，主要设计为激发学生学习动力，改善学生学习习惯。九年级班主任代表柯微老师从“校裤事件”引导同学们建立规则意识，让同学们充分表达个人看法，增强大家的集体荣誉感，从日常生活学习的点滴中培养成好习惯。

（上图：七年级班主任代表苏登科老师分享班级文化建设的物质层建设）  

（上图：八年级班主任代表张晨老师分享提高学生学习氛围的做法——学科知识竞赛）

（上图：九年级班主任代表柯微老师从“校裤事件”引导同学们建立规则意识）

  最后，杨校长从老师们的分享，谈了三个年级的养成教育的区别和共通之处，他说：习惯养成从个人做起，个人做好了，家庭才会幸福，社会才能更好的发展，家是最小国，国是千万家。习惯陪伴着学生未来的人生，教育就是培养习惯，帮助学生养成良好的习惯，才能帮助学生更好地持续发展。

（上图：杨校长总结发言）