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湖北日报 | 像说相声一样讲课,这位老师的个性化教学让思政课“活”起来
作者:章元元 来源:本站 浏览量:499 发布时间:2024-11-05

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湖北日报全媒记者 张倩倩 通讯员 刘佳兆 余艺

一是要有笑声,二是要有主动回答问题的声音。这是华师一附中初中部道法教师陈进对自己课堂的要求。担任初中道法老师以来,陈进始终致力于打造个性化思政课堂,让思政课褪去“灌输知识”的滤镜,变得鲜活有趣,充满实用性。

2017年,陈进加入华师一附中初中部,从一名高中政治老师转变为初中道法老师。他介绍,与高中思政课侧重知识的传授不同,初中的思政课基础知识简单,但考试中却强调与真实社会的关联,这对师生都是一大挑战。



“让学生学好一门课,首先要让他们喜欢这门课。我认为,成功的老师必须善于调动学生的积极性。”陈进透露,在教学中,他不断创新,通过案例解析、角色扮演、模拟法庭、现场连线、课堂辩论等多种形式,带领学生走进思政大世界。

今年5月,陈进组织八年级学生自编自演情景剧。学生们或是演绎城管与小贩的对峙,或是再现老人与诈骗犯的沟通,台上高潮迭起,台下时而捧腹大笑,时而陷入沉思。公民权利与义务、维护国家安全、守护社会秩序、预防青少年违法犯罪等话题,在笑声中变成法治观念和法治素养,在学生头脑中生根发芽。

为了紧密结合理论与实践,陈进还积极开拓教育场域,拓展第二课堂,打造“行走”的思政课。



今年上半年,陈进参与华中师范大学大中小思政课一体化建设,与小学、高中、大学思政课教师同上一堂思政课。他带领学生来到武钢一号国家工业遗址公园,剖析“武钢”转型之困,寻找转型发展之策,指导学生将绿色发展付诸行动。

在作业设计上,陈进也致力编制别具一格、吸引力强的作业。这些年,由他设计的作业,兼具开发性、实践性,既有情景剧表演、时政新闻分享等课堂前置作业,也有探寻武汉文化成果、“迎冬至包饺子”等实践活动作业,还有社区实践调研、模拟法庭判决等项目式作业,以及绘制全家福、“我的房间最美丽”等学科融合作业。

在充满个性化的教学下,陈进的思政课不断圈粉,有学生会在课余跟他讨论法律和立法的问题,也有学生受他的影响,立志成为一名法律工作者,还有学生说:“最爱上道法课,因为陈老师用相声演员般的口才教授我们法学。”

“初中生正处于青春期,他们的可塑性非常强。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,着重培养学生的能力、世界观、人生观和价值观,包括他们的思想和心理,老师的引导尤为重要。”陈进表示,讲好思政课、当好大先生、做好领路人,也是他的毕生追求。


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