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以讲促学、以评促教——“校长有约”第九期活动如期举办
作者:刘嘉欣 摄影:曾庆善 审核:周海涛 来源:党支部 浏览量:2154 发布时间:2022-11-22

1118日晚上18:30,“校长有约”第九期活动在厚德楼二楼会议室如期进行。本次活动以“试卷讲评”为主题,旨在引导教师探索试卷讲评课的教学模式和方法,达到以讲促学、以评促教、提高实效的目的。活动行政副校长周海涛主持

试卷讲评是每个教师都要面对的一堂课,它不仅是初中各学科教学中的重要课型,更是检查教、反馈学的有效手段。试卷讲评看似好上,但要做到主次分明、精讲点拨,实则有一定的难度,因此很少见著优质课公开课中。

本次活动,首先青年教师根据会前阅读的材料,结合自己日常教学中的案例进行经验交流。

张磊老师围绕试卷评讲的三个环节流程进行了心得分享。评讲前,教师要独立完成试题核对答案、查阅资料,并勾画重点,整理好讲评资料;评讲时,根据情况适时给学生分配题目,提高学生的积极性和课堂参与感;引导学生分析解题思路,并及时总结方法;评讲后,要求学生有针对性地整理错题,日后再强化训练。

鲁文倩老师根据初中化学学科特点,对试卷讲评提出了四点建议:1评讲试卷要有针对性,要建立在了解学生的基础上;2讲解形式要具有多样性,做到老师主讲与学生讲题相结合,这样既能调动学生积极性,又能把握重难点;3讲解内容要有侧重点,单元检测卷侧重知识点,综合卷注重答题规范,中考模拟卷强调做题思路;4形成本学科的题库,并且每年、每届结合学生的特点进行调整。

杨国红校长对青年教师进行了深入浅出的指导。他提出,青年教师要学会对授课内容进行课型分类,不同课型,对作业和试卷有不同的处理方式,不可一概而论。教师要始终用发展的眼光看待学生,学会因材施教,为每一名学生提供最合适的教育。杨校长同时指出,青年教师要在广泛阅读的基础上培养良好的读书习惯,积极参加读书交流活动的同时,要坚持联系实际,在提高教学水平上下功夫

试卷评讲是落实教学常规的环节、是知识暴露缺陷的窗口是提升思维品质的阵地是优化师生互动的纽带。研讨会上,周海涛副校长以《试卷讲评》为题,从为什么讲、讲什么、怎么讲、讲完后还需做什么这四个方面作微讲座分享。周海涛副校长以自己的课例告诉了青年教师,一堂好的试卷评讲是如何进行的,并要求大家结合本次期中考试,以试卷评讲为主题,写一篇小论文。

活动最后,党支部书记李先艳作总结发言。她提出,试卷评讲是教学中不可的环节青年老师一定要高度重视,要通过本次学习活动不断提高讲评能力;“校长有约”青年教师学习、交流和成长的平台,青年老师一定要好好珍惜和利用,在思想碰撞中汲取精华,不断提高自身教学能力。