一、 指导思想

认真贯彻校科教处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，尝试信息化环境下的“智慧课堂”教学，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

 

二、工作要点

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。

2、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力，尝试信息化环境下的“智慧课堂”教学。

3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。继续抓好培养青年教师工作，抓好种子教师培养。

5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

6、数学优质资源库建设

三、具体措施

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长、备课组长配合科教处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行科教处的各项计划。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ，

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。并进行数学优质资源库的建设。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。抓好各年级的培优工作。

6、抓好常规管理，认真落实科教处的各项常规要求

认真落实科教处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相结合，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花;九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。

我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。

8、认真负责地准备期中及期末考试工作及元月调考工作。

9、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市区公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。

 

四、工作具体安排：

九月份：

1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况

3. 理论学习，组织讨论有关问题

4. 利用教研活动时间进行学科建设的学习、研讨

十月份：

1. 利用教研活动时间进行学科建设的学习、研讨

2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ;学习教改经验，教改课堂试行;

3. 组织好九年级参加的八校联考，找差距，查原因，落实整改措施。

十一月份：

1. 期中考试，并做好质量分析。

2.配合科教处进行质量月的开幕工作

3.数学专题研讨启动

4.学期中期教师备课检查与交流

十二月份：

1组织参加质量月活动

2. 数学专题研讨活动

3.组织七八年级参加卓越联盟联考活动及九年级元调复习活动

元月份：

1.七、八年级着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇

3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束