（一）指导思想

本学期继续以深化课堂教学方法改革和提高初中物理课堂教学质量为中心，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，不断解决教学中的新问题，积极探索教研工作的新思路、新方法，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，培养学生的物理核心素养。加强教学研究，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，推进课堂教学改革，全面提高我校物理教师素质和教学质量。

（二）工作思路

加强教学理论学习，推进课堂教学改革；把准教研教学方向、强化校本课程研究；发挥骨干教师作用，加强教师队伍建设；认真做好教学调研，加强有效课堂指导。

（三）具体措施

一、加强学习提高理论水平

继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。　

二、物理组常规教学教研工作

1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。

2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，具体时间为每周四上午第2、3节，做到内容落实、时间保证，确定每人至少组内开主讲一次。

3、要求组内每位教师按学校要求积极听课，各种形式的观摩课、示范课、汇报课要求每位教师认真准备，共同探讨提高课堂效率的方法和途径，多交流，共提高，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力，并做好评课、议课活动，每位教师留下详细记载和学习心得。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、按照校科教处的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改情况，并及时反馈,与物理组老师们及时改进调整。

6、全组物理教师同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力，努力提高物理成绩。

7、定期及时与备课组长沟通，使集体备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结交流。

8、加强物理实验室工作的检查指导，使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将所有仪器入册，做到账物相符。要求实验员教师做好演示实验前的准备，协助教师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组教师和学生制作实验小作品，平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。

9、借助校文化节的开展在八年级的学生中开展物理趣味知识竞赛活动，协助八年级物理备课组开展大型物理活动，激发学生学习物理知识的兴趣，培养学生的自学能力、思维能力。

三、开发利用教材，拓展教学资源

1.开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。

2.拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍。结合课题继续建设物理教学资源库，收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料与精品课件）。

四、构建教学设计，展示教学风格

1、构建教学设计。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。

2、学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价。

五、加强课题研究，提高教师教科研水平

　　本学期继续推进教科研课题的选取、研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

六、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

七、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极研究历届中考试卷,交流经验,明确授课方向，努力提高明年物理中考成绩。

（四）具体内容

１.活动时间：周四上午第2、3节

２.具体活动一览表

   日 期  活动内容   主讲人 备注

一 9.6 无    

二 9.13   学习科教处工作计划   黄盈  

三 9.20   学科建设：资源管理   饶婷  

四 9.27   学科建设：宣传推介   周海涛

五 10.4   国庆放假     

六 10.11  学科建设：特色建设   吴明海

七 10.18  信息技术整合课准备   饶婷  

八 10.25  物理大型活动讨论  黄淼  

九 11.1   教学质量月优质课研讨1   张蕾/贺国艳  

十 11.8   物理大型活动方案确定 黄淼  

十一   11.15  教学质量月优质课研讨2   张蕾/贺国艳  

十二   11.22  教学质量月其它科目优质课研讨学习   周豪  

十三   11.29  教学质量月物理优质课评课 黄盈  

十四   12.6   信息技术整合课讨论   李鼎盛

十五   12.13  学科建设方案确定1    陈谦  

十六   12.20  学科建设方案确定2    张蕾/贺国艳  

十七   12.27  学科建设方案确定3    张蕾/贺国艳  

十八   1.3 元旦放假     

十九   1.10   学科建设方案确定4    周豪  

二十   1.17   期末考试     

总之我们物理教研组工作将认真执行学校和教研组教学计划，立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念！